認(rèn)真辦好新預(yù)算會計制度培訓(xùn)班論文

　　一、爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

　　我市參加全國威海培訓(xùn)班的同志回單位后，立即分別向局主管預(yù)算工作的兩位局長、主管財政工作的常務(wù)副市長及局黨組作了詳細(xì)匯報，并提出了在年前舉辦分市級、區(qū)市縣兩個層次共五期培訓(xùn)班的設(shè)想，使各級領(lǐng)導(dǎo)對預(yù)算會計制度重大改革有所了解，爭取他們的重視和支持。

　　二、誰參加培訓(xùn)，誰當(dāng)教師，分級負(fù)責(zé)

　　首先為各區(qū)市縣預(yù)算科、股長及總會計舉辦了第一期培訓(xùn)班，講課的是參加全國威海培訓(xùn)班的三位同志這個培訓(xùn)班實際上是師資班，誰參加培訓(xùn)，誰就當(dāng)教師，各級負(fù)責(zé)各級。由于任務(wù)明確，壓力較大，大家學(xué)起來也比較認(rèn)真刻苦，堅持白天上課、討論，晚上做習(xí)題

　　三、重理論，也重實際操作

　　培訓(xùn)教材的內(nèi)容，直接關(guān)系到培訓(xùn)的質(zhì)量，既要講清新預(yù)算會計制度改革的基本情況，包括為什么要改革，改革的原則，主要內(nèi)容及其變化情況，也要注重實際操作，學(xué)了會用。培訓(xùn)后懂得科目變化運用和記帳方法，會做賬，會轉(zhuǎn)B賬教師在講授完財政總預(yù)算會計制度及事業(yè)單位會計制度后，分別編了一套習(xí)題讓參加培訓(xùn)的人進(jìn)行具體操作。財政總預(yù)算會計制度的習(xí)題一，新舊會計制度科目余額如何銜接？1997年舊制度的資金活動情況表如何轉(zhuǎn)為新制度的資產(chǎn)負(fù)債表？習(xí)題二，1998年按新的業(yè)務(wù)發(fā)生額如何做分錄、做會計報表？事業(yè)單位會計制度的習(xí)題一，1997年余額按新會計制度如何轉(zhuǎn)賬?習(xí)題二，1998年發(fā)生的會計事項，按新會計制度如何記賬？

　　四、預(yù)算處與預(yù)研會緊密配合。

　　全國威海培訓(xùn)班結(jié)束后，預(yù)算處負(fù)責(zé)人主動找預(yù)研會商討貫徹新預(yù)算會計制度的有關(guān)問題，包括師資問題、教材問題、培訓(xùn)計劃及其分工等問題并委托預(yù)研會全權(quán)負(fù)責(zé)購書、售書、印刷賬表及其五期培訓(xùn)班的一切事務(wù)性工作。在工作進(jìn)程中，出現(xiàn)什么問題再共同商討，共同解決。由于兩股力量緊密配合，工作進(jìn)展也比較順利，既發(fā)揮了預(yù)研會圍繞中心服務(wù)中心的作用，又彌補了預(yù)算處人力少、任務(wù)緊、年終忙的實際困難。

　　學(xué)員在培訓(xùn)中反映的幾個問題：

　　1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政納入財政總預(yù)算會計核算后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政結(jié)余（過去有預(yù)算內(nèi)、預(yù)算外、自籌資金等）如何轉(zhuǎn)賬不明確。

　　2.不少行政單位辦有事業(yè)單位，應(yīng)該如何界定？是否兩套會計制度同時運用？

　　3.新預(yù)算會計制度的賬頁、報表，財政部是否統(tǒng)一設(shè)計內(nèi)容格式，望能盡快明硫。

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