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(經(jīng)典)讀匆匆有感
讀完一本書(shū)以后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編收集整理的讀匆匆有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀匆匆有感1
時(shí)間像涓涓細(xì)流,雖然流得極為緩慢,可卻從未停止過(guò)它前進(jìn)的腳步;時(shí)間像風(fēng),輕柔柔地吹著,你雖然感覺(jué)得到它,卻捉不住它;時(shí)間,像一支墨管,紙上的墨跡還在,可墨卻再也回不來(lái)了……
我們每天步履匆匆,卻從未細(xì)想過(guò),時(shí)間,是什么?
讀了朱自清先生的《匆匆》,我心中便有了答案:時(shí)間,便是從我們閑置的雙手、茫然的雙眼、煩躁的心邊飛跑一般溜走了的生命。等我們回想起浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間時(shí),它已經(jīng)不知飄向何處了,我們也只有無(wú)奈地看著時(shí)間溜走,在心里惋惜一下罷了。
生命,想想很長(zhǎng),終點(diǎn)似乎離我們還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),可時(shí)間一天又一天飛一般地溜走了。細(xì)細(xì)想,我何曾沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間?
寫(xiě)作業(yè)時(shí),哼唱幾首歌兒,慢悠悠地給鋼筆擠幾管墨,時(shí)間就從這歌聲里,這墨瓶邊溜了去;吃飯時(shí),一會(huì)兒看看蝌蚪,一會(huì)兒喂喂倉(cāng)鼠,時(shí)間便從這水邊、這鼠籠邊溜了去;畫(huà)畫(huà)時(shí),一會(huì)兒玩硯臺(tái),一會(huì)兒玩兒加水的'水滴,時(shí)間就在這無(wú)聊的玩耍中飛逝了。發(fā)呆時(shí),時(shí)間從呆滯的雙眼邊過(guò)去;賴床時(shí),時(shí)間便從睡又睡不著,起又起不來(lái)的渾渾噩噩之中過(guò)去……
時(shí)間,一個(gè)多么撲朔迷離的詞啊,你可以明明白白的看著鐘面上的秒針在一格一格地向前移動(dòng),看著太陽(yáng)從東山起,向西山斜,可你卻感嘆從未感覺(jué)到它的流逝,可這日子偏偏就是從時(shí)間的手中溜走了,掉進(jìn)大海里,一去不返。嗚呼!君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪……
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……思緒萬(wàn)千中,我猛然回醒過(guò)來(lái):我們匆匆的來(lái)到這世界,何必要匆匆的去?朱自清先生的《匆匆》,讓我真正明白了時(shí)間的意義。
讀匆匆有感2
今天老師給我們講了著名散文家朱自清寫(xiě)的一篇散文——《匆匆》,我觸動(dòng)很大。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……”是啊,燕子能回來(lái),桃花能再開(kāi),日子卻一去不復(fù)返,正如陶淵明所說(shuō)的,“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!
時(shí)間那么得渺小,小到如海邊的.細(xì)沙,海浪一拍,沙子就消失了,無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。
平時(shí),我喜歡照鏡子,發(fā)覺(jué)鏡子里的我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,再看著身邊的媽媽也在不知不覺(jué)中慢慢變老,心中不免一陣酸澀,一陣惶恐。我多么希望時(shí)間能夠停止,能夠永遠(yuǎn)留住這美好的童年;多么希望媽媽容顏不老,青春永駐?墒菚r(shí)間他一點(diǎn)也不在乎我的感受,仍毫不留情地一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走。時(shí)間在走,我們也在走,我們也許走的是通向成功輝煌的道路,也許走的是充滿坎坷曲折得道路。自己走的路,只有自己知道罷了。
朱自清在寫(xiě)這篇散文時(shí),已經(jīng)是北大畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子了,但他仍覺(jué)得自己碌碌無(wú)為,到頭來(lái)是一事無(wú)成。想想我自己,還是一個(gè)小學(xué)生呢!更是一事無(wú)成,在過(guò)去的十幾年里,我到底做了些什?時(shí)間怎么就流逝得那么快?
時(shí)間過(guò)去了,樹(shù)留下了一圈圈年輪;時(shí)間過(guò)去了,給媽媽的臉上留下一道道皺紋;時(shí)間過(guò)去了,我又留下些什么呢?我又該如何安排時(shí)間呢,如何利用時(shí)間呢?讀了《匆匆》,給我留下了一串串疑問(wèn)。
讀匆匆有感3
打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),“匆忙”一文就展現(xiàn)在我眼前。腦子里有了幾個(gè)問(wèn)號(hào),我就去看朱自清寫(xiě)的《匆匆》。
"燕子走了,又有來(lái)時(shí);楊柳枯了,又有來(lái)時(shí),又有青花謝了,又有來(lái)時(shí)。"可是,我們的日子,為何一去不復(fù)返?-是讓聰明人偷走了,時(shí)間就這樣浪費(fèi)了。但是,為什么我們不能抓住自己的時(shí)間呢?
人生,有的人是活著的,但他已經(jīng)死了。由于他們?cè)?jīng)赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界上,沒(méi)有任何東西,卻平庸地活著,虛度一生,想著碌碌無(wú)為地再回來(lái),所以他們的`日子過(guò)得很短,時(shí)間都被別人“偷走了”。那樣活著,已經(jīng)沒(méi)有什么價(jià)值了。所以生命不如死亡,只有肉體存在,靈魂也早已死去。
生命中,有些人雖然死去,但他還活著。雖然他們也是赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,但是他們的生活是不平凡的。就像魯迅說(shuō)的:“我是把別人的咖啡喝完了,又把自己的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,但卻保留著自己的時(shí)間,不會(huì)被別人“偷”去,也不會(huì)被別人偷去!币虼耍麄円簧鸀槿祟愖龀隽嗽S多貢獻(xiàn),他們的身體雖然已經(jīng)不復(fù)存在,但他們的靈魂卻還活在人們心中。
朱自清二十多歲的時(shí)候說(shuō),他活了八千多天,每一天都是從洗手、吃飯、靜默、睡覺(jué)中度過(guò)的,除了匆忙之外,還剩下些什么呢?
從朱自清找來(lái)著名文學(xué)家,他都說(shuō)自己浪費(fèi)的時(shí)間太多了,何況,我們小學(xué)生,浪費(fèi)的也太多了。難道更應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎?
讀匆匆有感4
《匆匆》是一篇描述時(shí)間的課文,形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去,不會(huì)回來(lái),也不會(huì)停留,說(shuō)明了“光陰如流水,一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子”這句話。我的感觸都十分深,細(xì)想一下,我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū),快到畢業(yè)的了,20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去,我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里,滴下了多少聲音,多少影子?時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走,不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯,時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò),時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的,它不會(huì)多給任何人幾秒,也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
光陰似箭,日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去,我們要做時(shí)間的`主人,而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。我想,在學(xué)習(xí)上,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽(tīng)課,記牢每一個(gè)單詞,才能夠在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。
20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走,時(shí)間一去不復(fù)返。我想,我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中,我要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),做時(shí)間的主人,讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子,不要白白地走這一遭。
讀匆匆有感5
我讀了一個(gè)很好的文章,這篇文章令人感慨,這就是偉大的作家朱自清的——《匆匆》。
這篇文章寫(xiě)“燕子去了,又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,又有再開(kāi)的時(shí)候。我本以為作者要借這些描寫(xiě)春天,可是作者是在對(duì)為什么日子一去不復(fù)返而感嘆,好一個(gè)描寫(xiě)手法!
在文章中,寫(xiě)了“八個(gè)多日子里,除徘徊外又剩下什么?過(guò)去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了”。可想而知,作者多么想留住時(shí)光,又可見(jiàn)時(shí)間過(guò)得是多么快。
我以前在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了時(shí)間,我總是認(rèn)為人生的時(shí)間是那么長(zhǎng),浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系嘛!今天太累了,明天再做作業(yè)吧!其實(shí)根本就是沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力,就這樣把時(shí)間給浪費(fèi)掉了。
時(shí)間的步伐有三種:未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在像箭一樣飛逝,過(guò)往永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。時(shí)間是無(wú)聲的腳步,不會(huì)由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。無(wú)論古今,無(wú)論中外,名人們都在告訴我們要珍惜時(shí)間。無(wú)論是朱自清還是席勒,也在用至深的哲理告訴我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,生命對(duì)于每個(gè)人都很重要,我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間,創(chuàng)造自己的`生命價(jià)值,莎士比亞說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”的確,正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間,就是在珍惜我們的生命。
朱自清的《匆匆》倒很讓我感慨,他筆尖上的轉(zhuǎn)動(dòng),書(shū)寫(xiě)了人生的真諦,書(shū)寫(xiě)了時(shí)間老人的步伐。
珍惜青春,珍惜一切的美好的事物,生命的步伐在歡快地舞蹈,舞過(guò)鮮艷的百花,舞過(guò)蕩漾的荷塘,舞過(guò)飄落的楓葉,舞過(guò)純潔的飛雪,舞向美麗的天堂。
讀匆匆有感6
學(xué)完朱自清的《匆匆》后,我突然有了許多的感慨。
有的人可能一出生就死了,有的人雖然在出生的時(shí)候活了下來(lái),可這不代表是幸運(yùn),也許明天他的生命就會(huì)結(jié)束。生命,是那么脆弱而又短暫;而人類,只能對(duì)這脆弱而又短暫的生命嘆息,只能?chē)@息著接受“他們”的安排。植物、動(dòng)物也一樣。
難道我們就真的只能對(duì)它嘆息嗎?
我終于明白為什么魯迅先生這么珍惜時(shí)間了。因?yàn)樗郎?脆弱和短暫,所以他夜以繼日地學(xué)習(xí)、如饑似渴地學(xué)習(xí),想為后人留下些什么。
老師說(shuō):“人生是一段旅途,當(dāng)我們搭上了火車(chē)的那一刻,我們的人生就開(kāi)始了。到站了,就得下車(chē),這一趟旅途就結(jié)束了。”
我很喜歡這句話,我覺(jué)得老師形容得很貼切。
有一句名言我很喜歡:“the time of life is short ; to spend that shortness basely,it would be too 人生苦短,若虛度年華,則短暫的人生就太長(zhǎng)了!
人生的旅途特點(diǎn)就在于它短暫、不知道自己的終點(diǎn)站在哪,所以才那么珍貴。如果你在人生的火車(chē)上看看窗外的風(fēng)景,記錄下你的生活游記,每一天都過(guò)得很充實(shí),那么在你到達(dá)了終點(diǎn)站后,就會(huì)很輕松、很愉快,沒(méi)有留下遺憾,為自己的人生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào),在旅途中留下了你的痕跡,讓世界知道,你曾經(jīng)來(lái)到過(guò)這個(gè)世界!
讀匆匆有感7
我讀完了語(yǔ)文書(shū)中的課本朱自清的散文《匆匆》后,感悟很深。于是寫(xiě)下了這篇讀書(shū)筆記。
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”這是古人留給后人的名言警句。是的,如果能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)時(shí)間,那么我想,沒(méi)有人在會(huì)寫(xiě)珍惜時(shí)間的文章來(lái)去警告世人們了。時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊悄然失去。他把現(xiàn)在變成過(guò)去,把未來(lái)變成現(xiàn)在,把過(guò)去變成遙遠(yuǎn)的歷史。
時(shí)間太公正了,他只給人們自己所該得到的一丁點(diǎn)兒時(shí)光,不會(huì)少給更不會(huì)多給。他依然默默地走著,帶動(dòng)著每個(gè)人一點(diǎn)一滴的變化,一日復(fù)一日,一年復(fù)一年。笑看世間滄桑,感受世紀(jì)之交。但是不管人類怎樣渴望,時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)被屈服的。
不要因時(shí)間的無(wú)情而每天黯然淚下。雖然日子只有匆匆,生活只有徘徊。但是只要我們?nèi)フ湎r(shí)間,他也是夠?qū)捜莸,足夠的時(shí)間讓你去創(chuàng)造輝煌。但是,當(dāng)然了。創(chuàng)造的過(guò)程也只有匆匆和汗水。走過(guò)的.人生旅途似乎沒(méi)什么痕跡。美麗的人生我們邊走邊欣賞。
走過(guò)的已經(jīng)都走了,要來(lái)的也正在來(lái)著。人生短暫。珍愛(ài)時(shí)光,別讓時(shí)間在你身邊嘆息著白白流過(guò)。
朱自清的這篇文章色調(diào)極婉轉(zhuǎn),燕子楊柳,微風(fēng)青煙,薄霧游絲。再加上語(yǔ)氣詞綴在詞尾,煉句的功夫表現(xiàn)于不惹眼處,形成一種和諧、自然的美的韻律。
讀匆匆有感8
又是一天過(guò)去了,當(dāng)我們學(xué)完<<匆匆>>時(shí)便已下課,當(dāng)我們整理書(shū)時(shí)天已經(jīng)暗了,當(dāng)我們做完家庭作業(yè)時(shí)殊不知已過(guò)去許多時(shí)間。人總是這樣,在不知不覺(jué)中時(shí)間便去得匆匆而無(wú)法挽留。
但在對(duì)有些人來(lái)說(shuō)時(shí)間過(guò)得太慢了,這些人是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,世上有許多的名人說(shuō)過(guò)惜時(shí)的名言。例如:“一己應(yīng)為事,勿求他人。今日應(yīng)為之事,勿待明日“。孫中山“莫教辜負(fù)艷陽(yáng)天,過(guò)了惟今何處買(mǎi)“。歐陽(yáng)修“光景不待人,須臾發(fā)成絲。“
對(duì)于視時(shí)間如生命的.人,才是天才!坝(guó)的學(xué)者培根說(shuō):“如果全然不浪費(fèi)時(shí)間的話,年齡上即使年輕,在時(shí)間上也可能是老者。
盡管時(shí)間來(lái)去匆匆,但是卻有許多人讓時(shí)間掌握自己手中。例如:巴爾扎克是位多產(chǎn)的作家。他的時(shí)間是一分一秒也不空過(guò)的。一次,巴爾扎克太累了,對(duì)一個(gè)朋友說(shuō):“我睡一會(huì)兒,你一小時(shí)后叫醒我!耙恍r(shí)過(guò)去了,朋友實(shí)在不忍心叫醒他。巴爾扎克醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)超過(guò)了一小時(shí),他幾乎是暴跳如雷地朋友說(shuō):“你為什么不叫醒我,耽誤了我多少時(shí)間啊!“
巴爾扎克每天寫(xiě)作十六七小時(shí),把自己關(guān)在房間里。一日三餐由仆人從特定的窗口放進(jìn)去。1850年,51歲 的巴爾扎克自我感覺(jué)心臟要大發(fā)作了,便問(wèn)醫(yī)生還能活多久,半年,還是六星期?“醫(yī)生都用搖頭來(lái)回答。巴爾扎克著急地說(shuō)說(shuō):“至少六天總可以吧?我可以寫(xiě)個(gè)提綱,還可以把已經(jīng)出版的五十卷校訂一下!
這位先生臨死還在利用時(shí)間,我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)去了而不做寫(xiě)=些事情,繼續(xù)讓“狼“偷走“羊“,F(xiàn)在補(bǔ)救猶如亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。
讀匆匆有感9
今天,我們剛學(xué)完課文《匆匆》!洞掖摇肥侵熳郧逑壬鷮(xiě)的著名的一篇散文。表達(dá)了他對(duì)時(shí)間流逝飛快的無(wú)奈和惋惜。讀了這篇文章,我非常感同身受、受益匪淺。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!边@是文章的第一自然段里的第一句話。我們的時(shí)間是一去不復(fù)返的。時(shí)間是個(gè)公正的'“判官”’,他不會(huì)多給誰(shuí)一分一秒,也不會(huì)奪走誰(shuí)一分一秒。他不會(huì)為了孩子們甜美的微笑停留一秒;不會(huì)為了上進(jìn)青年的朝氣蓬勃逗留一秒;也不會(huì)為了老人孤獨(dú)而心酸的背影感慨一秒。
我們都想:“人生還長(zhǎng),時(shí)間也多,今天懶散點(diǎn)兒又能怎樣呢?”可就在我們貪玩貪睡的時(shí)候,時(shí)間早就飛速的從我們身邊悄無(wú)聲息的溜去。
一分鐘有六十秒,一小時(shí)有三千六百秒。一天有八萬(wàn)六千四百秒。仔細(xì)數(shù)數(shù),時(shí)間不多,我們要把握好每一分一秒,不能虛擲光陰,趁大好年華,用這些時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。
只要我們稍不留神,時(shí)間就從水盆里、飯碗里、凝然的雙眼前過(guò)去了;從我們的身上跨過(guò),從腳邊飛去了;詳情眼、像薄霧那樣散去了。剩下的只有徘徊和嘆息。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的人,才能有所作為,不枉此生。
如果可以,我真想讓時(shí)間停下他匆匆忙忙的腳步,再多給我們一些時(shí)間,我一定會(huì)好好珍惜他,把它牢牢抓住,勤奮讀書(shū),好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)老師叫我朗讀一遍第三自然段時(shí),我不禁想到那些已經(jīng)被我浪費(fèi)了的時(shí)間,心里有點(diǎn)內(nèi)疚,又很無(wú)奈,也很惋惜。我?guī)е@種復(fù)雜的情感讀,每一個(gè)字都告誡我以后要珍惜時(shí)間。
朱自清先生的這一篇《匆匆》真是膾炙人口!一定引起了無(wú)數(shù)人的共鳴。讓我們一起珍惜時(shí)間!牢記時(shí)間乃性命之可貴!
讀匆匆有感10
“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假,不論怎么樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了就不能指望再重復(fù)一天了,只能勇敢的去過(guò)下一天。讀過(guò)《匆匆》后,我更是有這樣的感受。
我們的生活從我們呱呱落地以后就開(kāi)始了,所以說(shuō)我們的時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。
在這篇文章里頭有一句話給我留下了深刻的印象,那就是:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去!倍嗪玫囊痪湓挵!這句話難道不正是寫(xiě)出了時(shí)間總是在生活的不經(jīng)意間溜走嗎?
看電視的時(shí)候,日子從屏幕前過(guò)去;玩電腦的時(shí)候,日子從鼠標(biāo)前過(guò)去;做游戲的時(shí)候,日子從歡笑聲中過(guò)去。時(shí)間過(guò)得多么快呀!我們的.生命是多么短暫呀!我們只有利用好時(shí)間,節(jié)省時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間,才能對(duì)得起生命,對(duì)得起我們自己。
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!笔前!時(shí)間是無(wú)價(jià)的,無(wú)論你用多少金錢(qián),哪怕是是以十億百億千億,都買(mǎi)不到半秒鐘的時(shí)間。
時(shí)間最公平的,它給每個(gè)人的時(shí)間都是24小時(shí);同時(shí)時(shí)間也是最偏心的,它只給珍惜它的人以最長(zhǎng)的生命,給不珍惜它的人以疾病和痛苦,所以說(shuō):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他!
同學(xué)們!讓我們一起來(lái)珍惜我們寶貴的時(shí)間吧!
讀完這篇課文,我懂得了許多道理。
讀匆匆有感11
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!白x了朱自清的《匆匆》之后,讓我知道了要珍惜時(shí)間。
“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的`流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子!笔前,時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,永遠(yuǎn)不能復(fù)返,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒時(shí)間。它是平等的,每個(gè)人的時(shí)間都一樣,只是走的道路不一樣,時(shí)間是獻(xiàn)給勤勞人的,而不是給懶惰人身上浪費(fèi)的;它留給勤勞人的像天堂一樣的小路生機(jī)勃勃。他留給懶惰人的卻是卻是地獄一般的布滿荊棘的小路,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),到處都是黑暗。
說(shuō)起珍惜時(shí)間,我真是感到羞愧。那天,我們正在上作文課,我覺(jué)得我是我們班作文寫(xiě)的又快又好的,于是不慌不忙地寫(xiě)了起來(lái),不一會(huì)兒,就寫(xiě)完了,我看別人都沒(méi)寫(xiě)完,就驕傲極了,把作文丟在一邊,興致勃勃地玩起筆來(lái),到了最后,我只有18分,內(nèi)心很是不服氣,“哼,不就是比我寫(xiě)的慢了罷,有什么了不起的!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我真是后悔,如果那時(shí)的我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間一定能寫(xiě)好。因?yàn)槲业尿湴磷屛彝瞬搅嗽S多,因?yàn)槲依速M(fèi)了時(shí)間讓我后悔不已,但是世界上沒(méi)有后悔藥,做了就做。過(guò)去了就過(guò)去了,我以后再也不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。
你放棄了時(shí)間,時(shí)間也就放棄了你,就像岳飛說(shuō)的那樣,“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”
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