海底兩萬(wàn)里讀后感匯編（15篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里讀后感，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
最近，我媽媽給我買了一本書，叫《海底兩萬(wàn)里》。我非常喜歡這本書，所以，我想把這本書的內(nèi)容給大家講一講。
這本書講美軍派軍艦去擊殺“獨(dú)角鯨”號(hào)，鬼使神差的到了“獨(dú)角鯨”上，卻發(fā)現(xiàn)這是一艘設(shè)計(jì)精巧、技術(shù)先進(jìn)的潛水船。這艘船的船長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)接納了阿羅克納斯教授等不速之客。不僅讓他們?cè)诖献杂傻淖邉?dòng)，而且還讓他們嘗試海底森林打獵、穿越水下通，還讓他們見(jiàn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)抓上來(lái)的最名貴的珍珠大王和通過(guò)團(tuán)結(jié)而獲得勝利的人和章魚大戰(zhàn)。
從這本書中我明白了：做人要像阿羅納克斯教授一樣勇敢，勇于接受新的事物，不能退縮，要團(tuán)結(jié)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)才戰(zhàn)勝了章魚。如果他們不團(tuán)結(jié)，他們就很有可能被章魚給吃了。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感我在新華書店買了一本《海底兩萬(wàn)里》，我利用課余時(shí)間讀完了這本書，我被書中的`情節(jié)深深的吸引著了。
這本書主要講了一些人在船上的故事，船被“大鯨”撞到了，魚插手發(fā)現(xiàn)“大鯨”身子很硬，用導(dǎo)彈也沒(méi)用。船翻了，大家都落入海中，一些人落到了硬殼東西的身上；原來(lái)“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇，后來(lái)發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇，由于艇長(zhǎng)的一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷，而落水船員早就想逃跑了，便在這時(shí)駕著救生艇走了，他們安全回到了家鄉(xiāng)。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了，作者留下了懸念，沒(méi)有寫完，書的最后是省略號(hào)。
這本書使我對(duì)海底產(chǎn)生了幻想，我盼望他們最后能克服水卷，回到陸地。我覺(jué)得書中的落水者、魚插手都很勇敢，魚插手用魚插去插海馬，去追海馬和抵抗海馬的攻擊……
另一名落水教授機(jī)智多謀，船長(zhǎng)不怕困難……我們通過(guò)他們的故事和遭遇，要學(xué)會(huì)幻想，做個(gè)有用的人。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書。它是法國(guó)小說(shuō)家凡爾納寫的一篇科幻小說(shuō)。
這篇小說(shuō)的內(nèi)容曲曲折折，令人驚心動(dòng)魄。這本書是說(shuō)一個(gè)海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國(guó)出動(dòng)了林肯號(hào)軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個(gè)博物學(xué)教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內(nèi)德也參加了這次行動(dòng)。但他們卻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“巨鯨”是人造的！他們?cè)谶@艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇上認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，并和他一起開(kāi)始了一次驚險(xiǎn)的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了很多關(guān)于海洋的.知識(shí)，使我對(duì)海洋產(chǎn)生了無(wú)限的向往……
在這本書中，令我感觸最深的就是尼摩船長(zhǎng)說(shuō)的那句：“大海就是一切�！睕](méi)錯(cuò)，大海就是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們?nèi)绻粣?ài)護(hù)海洋，還和現(xiàn)在一樣把垃圾、污水排入海洋的話，這個(gè)海底寶庫(kù)將不復(fù)存在；如果人們還像對(duì)待陸地資源一樣毫無(wú)節(jié)制的向大海索取，那么大海終將會(huì)毀在人類手中！
愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球吧！她就是我們的一切！
海底兩萬(wàn)里讀后感3
今天，我讀了著名的法國(guó)作家和科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻杰作《海底兩萬(wàn)里》讓我明白了一個(gè)事實(shí)：頑強(qiáng)的探索是成功的源泉。此外，這本書還讓我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，豐富了我的地理知識(shí)。
這本書講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽(tīng)說(shuō)許多船被“海怪”龔襲擊。他計(jì)劃和助手康塞爾一起尋找“海怪”。他們登上了美國(guó)戰(zhàn)艦，但無(wú)意中爬上了“海怪”。
所謂的“海怪”實(shí)際上是一艘潛艇，它被稱為“鸚鵡螺”，船長(zhǎng)尼摩和教授他們成為朋友，但不要讓他們走，不要把他們送到陸地上，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴們環(huán)游大洋，經(jīng)歷了各種各樣的磨難。
從林肯號(hào)美國(guó)戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號(hào)”；從最初的船長(zhǎng)到海底森林狩獵；從托雷海峽到擱淺事故；從珊瑚墓地到海底隧道；從珍珠農(nóng)場(chǎng)到維戈灣海底寶藏；從海底煤礦到南極探險(xiǎn)；從戰(zhàn)斗鯊魚到血戰(zhàn)章魚；從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……
最后，教授和他的`同伴在逃跑時(shí)遇到了一個(gè)大漩渦。除了教授和他的同伴，“鸚鵡”和船上的成員都消失在海洋中，但教授們回到了大陸。
這部小說(shuō)不僅是一部驚心動(dòng)魄的小說(shuō)，也是一本關(guān)于海洋的百科全書。書中描述的情節(jié)引人入勝。此外，小說(shuō)生動(dòng)地塑造了尼摩船長(zhǎng)和其他人物。尼摩船長(zhǎng)探索海洋的精神值得學(xué)習(xí)。
在生活中，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，我們也應(yīng)該努力思考和提問(wèn)。只有端正這種態(tài)度，困難才能得到解決。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
這一次，鸚鵡螺號(hào)來(lái)到了紅海。一天蘭德大人與教授等人在平臺(tái)觀望時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一頭儒艮（美人魚），在經(jīng)過(guò)尼摩同意后，蘭德和教授以及水手等人便出發(fā)捕獵了。
捕獵很成功，也很驚險(xiǎn)。儒艮是一種機(jī)智、兇猛的動(dòng)物，但它孤身奮戰(zhàn)，一開(kāi)始只想逃跑，可當(dāng)它被內(nèi)德的魚叉激怒后，兇猛的本性便顯現(xiàn)出來(lái)了。不過(guò)，內(nèi)德最終取得了勝利，原因有二：首先，他不是孤單一人，他有團(tuán)隊(duì)，群體的智慧總是強(qiáng)大的，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”；其次，他的團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都對(duì)這件事投入了百分百的專注。
水手們?cè)诖L(zhǎng)的指揮下追逐儒艮，而教授則提供線索，至于內(nèi)德，那更不用說(shuō)了，從一開(kāi)始就是熱情高漲，一直沒(méi)有停歇。當(dāng)人們對(duì)一件事抱有足夠的熱情與關(guān)注時(shí)，這件事就能達(dá)到相對(duì)平時(shí)事半功倍的效果，可見(jiàn)團(tuán)體合作的重要性。
我們?cè)賮?lái)看看儒艮。首先，它的.孤身注定了它的失敗，落單很容易被捕殺；再者，它很放松，毫無(wú)戒備，結(jié)果被內(nèi)德追近，它逃跑后又想復(fù)仇，被情緒沖昏了頭腦，低估了團(tuán)隊(duì)合作的力量，從而導(dǎo)致它最終的敗局。
總而言之，團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)點(diǎn)是明顯高于單獨(dú)行動(dòng)的。團(tuán)結(jié)就是力量，是十分有道理的，一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙，有時(shí)甚至還不如單獨(dú)行動(dòng)來(lái)得好，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)有一個(gè)高效的行動(dòng)。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
大海像鏡子一樣平靜，天空是藍(lán)色的，隨著海浪微微起伏。環(huán)顧四周，天空盡收眼底，浩瀚的大海，一片寂靜。從藍(lán)色的大海悄然下沉，鸚鵡螺號(hào)在海底漫游……
作為凡爾納的三部曲之一，《海底兩萬(wàn)里》以海怪出沒(méi)為開(kāi)頭，以2萬(wàn)里海里環(huán)球航行為主要情節(jié)，以尼摩船長(zhǎng)的消失為結(jié)尾，給我們帶來(lái)了一段耀眼的幻想之旅。
書中的人物各有特點(diǎn)，最令人印象深刻，最神秘的非尼莫船長(zhǎng)。
尼摩這個(gè)名字來(lái)自拉丁語(yǔ)。意思是沒(méi)有這個(gè)人子虛無(wú)，所以我們關(guān)注的是他的善惡矛盾行為。
他為什么矛盾？首先，他曾經(jīng)喊道：我不承認(rèn)海里有主人。在海里，我是完全自由的.！是的，他親自設(shè)計(jì)了鸚鵡螺號(hào)。這是一艘以未來(lái)能源和電力為動(dòng)力的潛艇。動(dòng)力永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。這也是一個(gè)孤立于海外的獨(dú)立大陸，也是尼摩創(chuàng)造的自由烏托邦。
但他真的是自由嗎？當(dāng)他看到英國(guó)船隊(duì)時(shí)，他的手緊緊地握著，牙齒緊緊地咬著咯咯，臉上露出緊張和憤怒的表情�？梢钥闯�，他的自由不是完全的自由，而是封鎖了他的心。
此外，他的自由只是他自己的自由，更不用說(shuō)愿意跟隨他的船員了，只有三個(gè)教授被迫，別無(wú)選擇。他們不想一直回到陸地上。因此，尼摩所謂的自由并不是真正的自由。
除此之外，尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)充滿希望和勇氣的人。他勇敢無(wú)畏。嫉妒邪惡，勇于戰(zhàn)斗，憎恨殖民主義，同情痛苦的人民。在我看來(lái)，他更像一個(gè)知識(shí)淵博、思想豐富的優(yōu)秀普通人，但也有外行人的七種情感和六種欲望。
在尼莫船長(zhǎng)身上，我們也可以間接看到作者的創(chuàng)新思維。這本書出自1870年。在那個(gè)蒸汽時(shí)代，凡爾納用想象力創(chuàng)造了一個(gè)鸚鵡螺號(hào)。他甚至在書中直截了當(dāng)?shù)貒@了口氣：人類進(jìn)步太慢了！因此，他也被稱為科學(xué)時(shí)代的先知。法國(guó)元帥利奧臺(tái)曾說(shuō)：現(xiàn)代科學(xué)只是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程。
正如凡爾納所說(shuō)，探索難以到達(dá)的海底真的很奇怪，但我相信科學(xué)的進(jìn)步總有一天會(huì)使海底成為一條通往的道路。是的，希望很渺茫，但希望總是深深扎根于人們的心中！作為新時(shí)代的中國(guó)青少年，我們也應(yīng)該有崇高的抱負(fù)，努力工作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為我們熱愛(ài)的祖國(guó)母親做出貢獻(xiàn)。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
翻開(kāi)它的第一頁(yè)，我就喜歡上了它。我對(duì)這本書愛(ài)不釋手。每天，它都會(huì)伴我入睡。大海是美麗的，有的人會(huì)歌頌他，贊美他。
但在凡爾納的筆下，海成了一個(gè)善變的，難以捉摸的，愛(ài)生氣的家伙。我總喜歡幻想他們?cè)诤Ｏ職v險(xiǎn)的畫面。一想到他們?cè)诤Ｏ绿剿魃衩�，我就特別想和他們一起去冒險(xiǎn)。我想看見(jiàn)珊瑚蟲蠕蠕地游動(dòng)，我想知道珊瑚有多少種顏色，我想知道海馬怎樣孵出小海馬！這些讓我對(duì)這本書更加的感興趣！尼摩船長(zhǎng)大家一定很熟悉。
說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)迷似的人物為這本書增添了不少色彩。他對(duì)身邊的人都給予幫助。在任何人心中，他都一定是個(gè)大好人�？墒撬男袨榱钗覀兇蠹叶几械狡婀帧�
也許他有他不能說(shuō)的秘密吧。并不是每本小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)博學(xué)積累而成的小說(shuō)，讓我不但對(duì)海底知識(shí)了解不少，更讓后人看到了古人的智慧與文明！ 海底兩萬(wàn)里的讀后感11
前幾天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，這本書是法國(guó)著名的文學(xué)家凡爾納的`作品。在他的這本小說(shuō)里，我體會(huì)到了他想象的魔力。海底隧道、南極探險(xiǎn)、海底煤礦……
這是一本科幻小說(shuō)：接二連三的事件驚動(dòng)了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)它竟然是一艘潛水艇。他們只好和“鸚鵡螺號(hào)”船長(zhǎng)尼摩開(kāi)啟了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，遇上土著人、在南極探險(xiǎn)、血戰(zhàn)大章魚、海底復(fù)仇……
這本書讓我印象深刻的是這些人的個(gè)性。阿龍納斯是一名熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的人;教授的仆人康塞爾，同患難，共艱辛，是真正的朋友;尼德·蘭是一名勇敢的捕鯨手，雖然脾氣暴躁，但他單純善良，有血有肉;尼摩船長(zhǎng)勇敢智慧，帶領(lǐng)水手們從南極脫險(xiǎn)，打敗章魚。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了勇敢、智慧、執(zhí)著的人，還帶我游覽了太平洋、地中海、紅海等。隨著科技的發(fā)展，我相信書里的一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
尼摩艇長(zhǎng)對(duì)“鸚鵡螺號(hào)”的用心不但來(lái)自科學(xué)研究，還取決于每一組精密的數(shù)字。跟隨艇長(zhǎng)的介紹，我們也對(duì)這艘船只充滿好奇與欽嘆。《海底兩萬(wàn)里》讓科學(xué)研究變得趣味化，也讓閱讀過(guò)程增添了無(wú)限的.樂(lè)趣。讀到這里，我不禁想到，原來(lái)數(shù)、理、化在設(shè)計(jì)應(yīng)用中如此重要，看似冷冰冰的數(shù)字，每一組都是“鸚鵡螺號(hào)”強(qiáng)大實(shí)力的基礎(chǔ)，更加強(qiáng)了我們思維的縝密性，讓我獲取了更多、更強(qiáng)、更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
教授參觀尼摩艇長(zhǎng)的房間，房間里有各種儀表。這里的艇長(zhǎng)無(wú)所不能，各種知識(shí)融會(huì)貫通，艇長(zhǎng)對(duì)教授進(jìn)行講解儀器的各種用途，開(kāi)采海底礦藏，發(fā)電，換氣，小艇的用途，還帶阿龍納斯教授參觀了廚房。
尼摩艇長(zhǎng)引領(lǐng)教授了解潛水艇上的細(xì)節(jié)。教授觀察到各種圖書，畫作，樂(lè)譜，標(biāo)本，了解到儀器儀表用途，發(fā)電，開(kāi)采海底煤礦，換氣，小艇的作用，可見(jiàn)艇長(zhǎng)知識(shí)淵博。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
今天，我看了《海底兩萬(wàn)里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長(zhǎng)發(fā)出暫時(shí)休息的命令，于是他們四人(船長(zhǎng)、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)已經(jīng)醒了，于是，他就開(kāi)始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西在斜眼看著他們，原來(lái)是一只高1 米的海蜘蛛正準(zhǔn)備往他們身上撲來(lái)。這時(shí)，水手醒來(lái)了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續(xù)前進(jìn)了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹(shù)都是筆直的，而且沒(méi)有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話，只要你一松手，它就會(huì)返彈回來(lái)。他們四個(gè)走著走著，突然，看見(jiàn)一堵墻，原來(lái)這就是海洋的'邊界，過(guò)了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開(kāi)始返回了。
走著走著，忽然，船長(zhǎng)開(kāi)了一槍，一個(gè)小東西在不遠(yuǎn)處倒了下來(lái)，走近一看，原來(lái)是一只水獺。然而就在這時(shí)，一只鳥從水面劃過(guò)，船長(zhǎng)眼疾手快一槍就把它打死了，原來(lái)，這鳥是一只信天翁。走著走著，船長(zhǎng)突然一下子把教授撲倒了，一開(kāi)始，教授以為這是一個(gè)對(duì)他的突然襲擊，可是當(dāng)他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來(lái)在不遠(yuǎn)處有一條鯊魚，幸好鯊魚的視力差，沒(méi)有看到他。
回到潛艇后，他們四個(gè)人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
自從讀了《海底兩萬(wàn)里》，就更激起了我對(duì)大海的好奇心。每天深夜，尼摩船長(zhǎng)都會(huì)帶著他的獨(dú)角鯨在我的夢(mèng)里漫游。
儒勒是《海底兩萬(wàn)里》·凡爾納的作品。它講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當(dāng)時(shí)，許多船只在海上航行時(shí)發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨，一些船只遭到了獨(dú)角鯨的襲擊。因此，在公眾的呼吁下，為了航海安全，美國(guó)派遣了一艘軍艦追捕獨(dú)角鯨。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾和捕鯨師尼德也參加了捕鯨活動(dòng)。結(jié)果，追逐獨(dú)角鯨的戰(zhàn)艦被獨(dú)角鯨追逐，并遭到獨(dú)角鯨的猛烈攻擊。阿龍納斯教授和他的兩個(gè)同伴落水后，被獨(dú)角鯨救出，然后跟著獨(dú)角鯨四處游蕩。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探索海底的秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最后，他們?cè)噲D逃跑，回到陸地，因?yàn)樗麄儾贿m合海底世界的沉悶生活。這本書從頭到尾都有：寬容的阿龍納斯教授、忠誠(chéng)的康塞爾、勇敢直率的尼德和神秘的尼摩船長(zhǎng)。
這本書的作者儒勒本書的作者儒勒·凡爾納。眾所周知，按照當(dāng)時(shí)的科技水平，今天的潛艇是無(wú)法制造的，也就是文中的鸚鵡螺號(hào)艦船。然而，他用一支普通的筆描繪了潛艇的前身，反映了自古以來(lái)對(duì)天地和自由飛翔的渴望。凡爾納從未到過(guò)海底，但他描繪了與現(xiàn)代高科技探似于現(xiàn)代高科技探索的`海底場(chǎng)景。讀者很迷人，讓讀者身臨其境，說(shuō)明他有著非凡的想象力。
這本書讓我意識(shí)到，只要我們有夢(mèng)想，然后不斷追求和探索我們的夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就像儒勒·像凡爾納一樣，他有著崇高的理想——在文章中制造鸚鵡螺號(hào)。雖然他沒(méi)有真正制造潛艇，但他的理想啟發(fā)了后代，并根據(jù)他的理想制造了今天的潛艇。隨著地球資源的不斷短缺、溫度的逐漸升溫和災(zāi)難的頻繁發(fā)生，來(lái)自世界各地的科學(xué)家們正在爭(zhēng)先恐后地探索宇宙中的其他行星，以尋找一個(gè)能讓我們?nèi)祟惿娴男行恰Ｎ蚁嘈�，隨著科學(xué)家的不斷努力，在不久的將來(lái)，我們?nèi)祟悓⒃谕馓盏牧硪粋�(gè)星球上生存，這個(gè)星球擁有我們?nèi)≈槐M的資源和美麗的環(huán)境，是我們賴以生存的第二個(gè)地球。
普通人因?yàn)槔硐攵鴤ゴ�，所以我們�?yīng)該有一個(gè)崇高的理想。讓我們?yōu)槲覀兂绺叩睦硐攵鴬^斗吧！創(chuàng)造自己的榮耀！
海底兩萬(wàn)里讀后感10
這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的`精神！
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
今天，我要向大家介紹一本書——《海底兩萬(wàn)里》。
它主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事，但其中最精彩的是作者凡爾納對(duì)海底生物的種種描述，給人以身臨其境之感，讓我感慨不已，凡爾納用他那超乎常人的想象，給我們展現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的海底世界。
我最喜歡其中神秘的尼摩船長(zhǎng)，他的聰明才智是常人無(wú)法相比的，因?yàn)樗梢詫⒑５啄茉闯浞掷闷饋?lái)，作為潛艇的動(dòng)力，這使我更增長(zhǎng)了對(duì)他的敬佩之意。雖然他沉默少語(yǔ)，都是他對(duì)海洋世界的熱愛(ài)和不屈不撓的對(duì)科學(xué)的探索精神值得我學(xué)習(xí)，我將會(huì)把這種精神用在學(xué)習(xí)上，讓自己能夠取得更加輝煌的成績(jī)。
這篇文章的點(diǎn)睛之筆在于末尾尼摩船長(zhǎng)和他的潛艇在一次海底旋渦中失蹤，因?yàn)檫@給了讀者留下深刻的印象和無(wú)窮的想象。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻探險(xiǎn)小說(shuō)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)夢(mèng)想小說(shuō)之父”。海底兩萬(wàn)里就是他寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。
眾所周知，在所生活的時(shí)期并沒(méi)有潛水艇，但卻依舊對(duì)海洋深處抱有夢(mèng)想態(tài)度，對(duì)新科技的想象，這種精神是高尚的，是現(xiàn)在青少年應(yīng)追求的.。
相信都去過(guò)小型的“海底世界”吧，我們隔了一層“玻璃”看海洋世界，或許在你眼中那里的生物已經(jīng)很多了，但是在真正海洋深處的生物，可要比你見(jiàn)過(guò)的還要寬廣哦。在海底兩萬(wàn)里中將會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜，險(xiǎn)象環(huán)生的故事情節(jié)，引人入勝的劇情，體會(huì)到世界之大，無(wú)奇不有。
在追逐“海怪”的過(guò)程中，戰(zhàn)艦不慎被“海怪”反追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德落水，被“海怪”所救，并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇，認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了許多許多的奧秘，其中還可以看到更深更深的海底里的生物們。在書中蘊(yùn)含著大量豐富的文化知識(shí)，可見(jiàn)的知識(shí)淵博，想象力豐富。
在海底兩萬(wàn)里這本書中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的“探新”精神，但是我們不能學(xué)習(xí)他的“厭世”想法。人生有許多項(xiàng)選擇擇，我們得對(duì)我們的選擇負(fù)責(zé)。所以在每一次的選擇當(dāng)中都要慎重考慮。
話回主題，海底兩萬(wàn)里不僅開(kāi)啟了科學(xué)家們的科學(xué)之路，還告誡大家在探索的過(guò)程中防止被壞人所利用，此其結(jié)果只會(huì)是危害人類自身。還要重視保護(hù)海洋生物，因?yàn)樗鼈兒腿艘粯佑猩�，我們即學(xué)會(huì)了尊重人，理所應(yīng)當(dāng)，我們也要自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物。
海底兩萬(wàn)里有感至此，結(jié)束。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年，這本書的名字是凡爾納描述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行中的所見(jiàn)所聞！
這件事發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí)，海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂的獨(dú)角鯨怪物。他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加了捕捉行動(dòng)，但不幸的是，他和仆人（康塞爾）掉進(jìn)了水里，卻意外地游到了怪物的背上。后來(lái)得知這只驚人的獨(dú)角鯨原本是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛水船。這艘潛水船是一艘名叫尼摩船長(zhǎng)在海洋中的荒島上秘密建造的，船體堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海洋生動(dòng)植物和奇怪的水景。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，公開(kāi)了他所知道的所有海底秘密。
船長(zhǎng)翁尼摩是一個(gè)浪漫而神秘的人。他用自己的知識(shí)仔細(xì)研究、設(shè)計(jì)和建造了獨(dú)角鯨怪物潛水船（鸚鵡螺號(hào)）。他和潛水船在海底進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究，但這似乎不是他孤獨(dú)生活的唯一目的。他避開(kāi)敵人和迫害者，在海底尋找自由，對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這個(gè)孤獨(dú)的'職業(yè)生涯中，他碰巧遇到了阿龍納斯，和他一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的事件。
其中有幾個(gè)我覺(jué)得更吸引人:托里斯海峽上部第20章:鸚鵡螺號(hào)第一次遇到困難，碰到海峽的礁石，被迫停下來(lái)。然而，這對(duì)阿龍納斯來(lái)說(shuō)，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭都是好事。因?yàn)樗麄兛梢栽诟浇膷u上呆兩天，這對(duì)于一個(gè)原本生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因在海上呆了三個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是一種極好的待遇！然而，當(dāng)他只是想享受戰(zhàn)利品時(shí)，卻遇到了土人圍攻。最后，尼摩船長(zhǎng)冷靜地對(duì)付土人圍攻而告一段落。
海底兩萬(wàn)里讀后感13
如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當(dāng)我在那沒(méi)有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂(lè)觀向上嗎？
不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的旅游'，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬(wàn)，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的.仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒(méi)。如果我是那艘鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒(méi)可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
《海里兩萬(wàn)里》是一本寫在海底生活的書。
尼莫船長(zhǎng)救了幾個(gè)研究他們的人，那些人就是作者和他的捕魚手們。因?yàn)槟崮L(zhǎng)很信任他們，所以，他們總是跟隨船長(zhǎng)一起去打獵，一起去海底森林，也知道了海底所蘊(yùn)藏的.寶貝。最終，作者與他的同伴在一次偶然的機(jī)會(huì)中逃脫了。他把這一切寫成了一本書——《海底兩萬(wàn)里》。
讀完文章，我深有感觸。其實(shí)，尼莫船長(zhǎng)希望自己駕駛的“鸚鵡螺”遠(yuǎn)離人類，因?yàn)槿祟愄羝鹆耸欠菓?zhàn)爭(zhēng)，破壞環(huán)境等等因素，也可能還有其他想法吧。作者在剛剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，確實(shí)覺(jué)得在“海底兩萬(wàn)里”的深處，到處都是那么新奇，還會(huì)坐著“鸚鵡螺”周游世界，甚至是作者從未到過(guò)的小島；會(huì)去海底森林打獵，但這些都無(wú)法無(wú)法挽留住作者向往外界現(xiàn)代生活的那顆心，最終還是乘著機(jī)會(huì)來(lái)到的時(shí)候逃走了。
也許，人們是該好好想一想了！為什么森林會(huì)以急速下降？是因?yàn)樵絹?lái)越多的高樓大廈拔地而起；為什么有的地區(qū)極度缺水？是因?yàn)樵絹?lái)越多的工廠排放越來(lái)越多的污水；為什么人們呼吁世界和平？因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)使無(wú)數(shù)人失去親人、背井離鄉(xiāng)。為什么？為什么？一切都是為什么呢？
為了人們的生活更加美好，如果再這樣下去，那么，就會(huì)有更多的“尼莫船長(zhǎng)”和“鸚鵡螺”們。
為了世界和平，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感15
讀完這本書，我真想隨尼摩船長(zhǎng)一齊探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船所以而沉沒(méi)。
法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號(hào)”追逐怪。誰(shuí)知與同伴一齊落入海中，尼摩船長(zhǎng)告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來(lái)自電。 鸚鵡螺號(hào)與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長(zhǎng)在海底漂流冒險(xiǎn)。他們?cè)诤５揍鳙C過(guò)、被冰層蓋住過(guò)等許多稀奇的事。
我真佩服作者，而此書的`價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者，畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是十分大。
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