小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感15篇
看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感1
瞧，那是誰(shuí)，毅然決然地用他那渺小羸弱的身軀向那命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，聽(tīng)，那是誰(shuí)，靈魂與軀體一同哀嚎著，卻仍不曾后退一步……
——題記
每當(dāng)我想起魯濱遜的時(shí)候，我的腦海里總會(huì)不由得想起這樣的一句話“一個(gè)人，能充滿信心地朝他所理想的方向去做，下定決心過(guò)他所想過(guò)的生活，他就一定會(huì)得到意外的成功”是啊，魯濱遜他一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。
主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。然而真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！
初到孤島的他是絕望的，沒(méi)有食物，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼……
最終，堅(jiān)韌的他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，他開(kāi)始對(duì)生活充滿了希望，對(duì)自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開(kāi)始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子；做了小桌子、小匣子；用從船上找到的槍來(lái)捕捉了山羊；在房子周圍種了小麥、稻子；魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，認(rèn)真的.讀完最后一個(gè)字時(shí)，我的心被震撼了，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)縈繞在我的腦海中……
假如我是魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上，能活幾天？一天？?jī)商�？我又可以做什么？劈柴？打獵？我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎？對(duì)生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，再說(shuō)了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
面對(duì)人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅(jiān)毅的性格和創(chuàng)造精神。因此，我們也要從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神，同時(shí)也要學(xué)習(xí)魯濱遜在荒島，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗挫折，艱苦奮斗的精神。
魯濱遜在荒島過(guò)著貧困的生活，然而正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長(zhǎng)，為改變處境而奮發(fā)；也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數(shù)計(jì)的困難，從而取得了輝煌的成就。
其實(shí)，艱苦的環(huán)境，也會(huì)促成人成才。是的，安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(zhǎng)；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦，磨難，快樂(lè)的絲線，組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對(duì)待。我看到這樣一句話：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順！”花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)，
生活就像是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望．而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀，畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度。而魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求，對(duì)未來(lái)的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。
如今，我們的生活如此豐富多彩，但人們是否真的有去珍惜呢？我不禁想到現(xiàn)在甚至還有人會(huì)去輕生，多么愚昧的舉動(dòng)啊。想想魯濱遜，他為了生存下來(lái)，回到正常的社會(huì)中去，一直堅(jiān)持不懈地拼搏著。而對(duì)于那些人們，我不知他們領(lǐng)悟到了什么．生活中是存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應(yīng)該去挖掘去體會(huì)，那我們才會(huì)得到更多。
這本書(shū)教會(huì)了我只有懂得珍惜才能體會(huì)到生命的美好，只有珍愛(ài)生活中的一切才會(huì)擁有最幸福的生活，只有堅(jiān)持才能勝利，只有努力才能使我們擺脫困境，只有在磨難面前不低頭的人才能成為真正的強(qiáng)者！
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感2
家里很早就買(mǎi)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，當(dāng)時(shí)只是大概的讀了讀，覺(jué)得非常有趣。今年寒假，學(xué)校布置了必讀書(shū)目，所以認(rèn)真的閱讀了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)了許多原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事情和問(wèn)題。
主人公魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)。他從小就喜歡探險(xiǎn)，長(zhǎng)大以后，不顧父母的勸阻，一心要去航海，卻不幸淪為奴隸。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于逃走了，卻流落到荒蕪人煙的小島上。
但是魯濱遜并沒(méi)有氣餒和絕望，靠著超乎想象的毅力和智慧建造房子、種植糧食、圈養(yǎng)山羊、修造船只、燒制陶器、用樹(shù)條編織籮筐……讓自己生存下來(lái)。還救助了野人“星期五”，和“星期五”成為好朋友，一起共渡難關(guān)。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧、勤勞的人，他更是一位具有堅(jiān)強(qiáng)，毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定一件事的，不成功絕不放手！”
后來(lái)魯濱遜靠自己的聰明機(jī)智救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)們，在荒島上生活了28年的魯濱遜終于回到了故鄉(xiāng)。開(kāi)始了一段嶄新的生活。
我也喜歡冒險(xiǎn)，從沒(méi)想過(guò)會(huì)遇到多種多樣的困難，總想著會(huì)一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的崇拜和羨慕，現(xiàn)在看來(lái)真的是無(wú)稽之談，想法過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至愚蠢。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到不同的困難。勇于挑戰(zhàn)困難，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的美麗和走出困境的.機(jī)會(huì)。而我們就是在不斷地挑戰(zhàn)困難，和打敗困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。
魯濱遜真的是太偉大了！讓我們不得不佩服，那樣艱難的處境，他都能夠一一克服，創(chuàng)造出生命的奇跡，相對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，荒島生存要難得多，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的精神和毅力，來(lái)克服學(xué)習(xí)上的重重困難，取得更好的成績(jī)嗎？
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感3
書(shū)是知識(shí)的海洋。去年暑假，我讀了很多書(shū)，但我最喜歡的要數(shù)《魯濱孫漂流記》了。
書(shū)中寫(xiě)了：魯濱孫在島上生活了二十八年，在這二十多年中，魯濱孫經(jīng)歷了許許多多。他在野人手中救下了星期五，并教它學(xué)英語(yǔ)，最后救出船長(zhǎng)，回到了英國(guó)。
魯濱孫不放棄的精神打動(dòng)了我，有一次，我不知道怎的，走到了我從來(lái)未去過(guò)的一個(gè)地方，我很害怕，想要放棄，可我想起了魯濱孫不放棄希望的精神，最后，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于走出了這個(gè)地方。
魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、有毅力、不畏懼的精神深深的打動(dòng)了我，我要好好學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，有一次，語(yǔ)文布置了一篇作文，數(shù)學(xué)作業(yè)是6頁(yè)練習(xí)冊(cè)，英語(yǔ)是7頁(yè)練習(xí)冊(cè)，這么多作業(yè)堆在一起，像趕集似的，真多呀!我回到家就拼命的寫(xiě)，到晚上十一點(diǎn)了，還有一些沒(méi)寫(xiě)完，哈欠連天，真不想寫(xiě)了，睡一覺(jué)多好呀!可又一想到魯濱孫，我的.這點(diǎn)困又算什么呢?于是我又打起精神來(lái)，開(kāi)始奮力的寫(xiě)作業(yè)，到了晚上十二點(diǎn)的時(shí)候，我終于把作業(yè)奮斗完了，把書(shū)裝到了書(shū)包里，滿意的睡覺(jué)了。
在那個(gè)晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，我夢(mèng)到了魯濱孫在那座島上說(shuō)：“一個(gè)小姑娘，竟如此有毅力”我成了他的朋友。
從此后，我最喜歡觀看的一本書(shū)就《魯濱孫漂流記》了。
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感4
《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書(shū)里印象最深刻的一本書(shū)了。書(shū)中的主人公———魯濱遜很值得讓人敬佩。
書(shū)中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅(jiān)持自己要去航海的夢(mèng)想，三番五次地拋開(kāi)他爸爸給他創(chuàng)造的良好生活出海。但是在航海的過(guò)程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個(gè)人活了下來(lái)，他逃到了一個(gè)荒島上，開(kāi)始一無(wú)所有，但是他沒(méi)有悲觀，沒(méi)有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過(guò)上了幸福的'生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng)造力，他可以在如此惡劣的環(huán)境下活下來(lái)，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書(shū)中主人公因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺(jué)得他是自己的英雄。在無(wú)人荒島獨(dú)自生活23年，他一直沒(méi)有放棄自己、一直在為再回故鄉(xiāng)想方法。他這種堅(jiān)持的精神是最可貴的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也最應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、追求理想，最終理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感5
“書(shū)是精神的糧食。”這一句話一點(diǎn)也不假。讀書(shū)，確實(shí)可以讓人獲得許許多多的的道理。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)一直陪伴著我。
這不，放寒假了，我在假期閱讀了《魯濱遜漂流記》一書(shū)。書(shū)中講述的是魯濱遜在19歲時(shí)不顧父母反對(duì)離家出走，坐上一艘開(kāi)往倫敦的船。在海上遭遇暴風(fēng)襲擊，船沉沒(méi)，魯濱遜被海浪沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。白天，他觀察地形，尋找食物，動(dòng)手制作生活用品，防備野人入侵；晚上，他記錄自己一天的生活，想辦法讓自己的生活過(guò)得更好。他靠著自己頑強(qiáng)的`毅力，在小島上住了二十八年兩個(gè)月零十九天。最后，他幸運(yùn)地遇到一艘大船的船長(zhǎng)，用自己的智慧和勇氣，回到了他的故鄉(xiāng)。他在船長(zhǎng)的幫助下，過(guò)上了幸福的生活。
看完這本書(shū)后，我被魯濱遜的頑強(qiáng)毅力打動(dòng)了。一般的人如果上了這座小島，只會(huì)向老天抱怨自己的命怎么那么苦，然后一屁股坐在那兒等死，我解答奧數(shù)題時(shí)，稍難一點(diǎn)就拋下不做，等著爸爸媽媽的答案，為此，我還經(jīng)常被媽媽批評(píng)呢。
魯兵遜身上那股不服輸?shù)膱?jiān)韌毅力不正是我要學(xué)的精神嗎？
記得那年夏天，太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，弄的人心煩意燥，晚上蚊子在我耳旁“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，吵得人睡不著覺(jué)。當(dāng)時(shí)我面臨鋼琴考級(jí)，天天練兩個(gè)小時(shí)，枯燥乏味，加上曲子難，我好不容易彈完了一段就停下來(lái)休息一會(huì)兒。就這樣，我天天練半個(gè)小時(shí)就停下來(lái)，坐在沙發(fā)上看電視，媽媽總是說(shuō)我沒(méi)有毅力，每當(dāng)這時(shí)候我就抱怨、頂嘴，完全不把媽媽的話放在心上。我這樣三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)地過(guò)了一個(gè)星期，鋼琴老師告訴媽媽要我在家好好練，只有幾天就要考了，害得我天天練得首沒(méi)了力氣，最后勉強(qiáng)過(guò)級(jí)。
想想生活中的我，一遇到困難就退縮，再想想書(shū)中的魯濱遜，不禁感嘆自己應(yīng)多學(xué)習(xí)魯濱遜的毅力，做個(gè)有毅力的女孩，迎難而上！
書(shū)的確是我們的精神糧食，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感6
上個(gè)星期，我讀了姑姑給我買(mǎi)的《魯濱遜漂流記》。由于我平時(shí)喜歡看冒險(xiǎn)類的小說(shuō)，所以一見(jiàn)到“漂流”二字，兩眼就會(huì)放光，我對(duì)這本書(shū)也就自然而然的愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)的作者是笛福，他為我講述了一個(gè)聰明機(jī)智而又具有頑強(qiáng)毅力的魯濱遜的'冒險(xiǎn)故事：由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上，陷入絕境的他以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，他以不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只，憑著他積極的人生態(tài)度，不僅使自己生存了下來(lái)，而且還救了一個(gè)即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。
我十分喜歡這本書(shū)的作者笛福在書(shū)中寫(xiě)的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。事實(shí)上的確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄。
讀完這本書(shū)后，我受益匪淺：當(dāng)遇到困難、挫折時(shí)，只要有勇氣、有毅力，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)。這也是《魯濱遜漂流記》這部名著經(jīng)久不衰的原因。
你一定心動(dòng)了吧？來(lái)讀讀《魯濱遜漂流記》吧！祝你書(shū)香旅行愉快！
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感7
今年暑假，我讀了一本書(shū)，名字叫《魯濱遜漂流記》，故事主要講述魯濱遜在一次航海事故中，孤身一人來(lái)到了一座小島上，在島上度過(guò)了29年的時(shí)光。
記得在建造房子時(shí)，魯濱遜一個(gè)人要扛很多的.木頭，這使我非常配服，因?yàn)槟菚r(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人在那，能幫助他，而他一個(gè)人卻把所有的木頭都搬走了，實(shí)在是厲害。
然而，魯濱遜并不是沒(méi)有朋友，他曾經(jīng)在野人部落救下了一個(gè)人，并給他取名叫星期五，從此，星期五便跟隨他一起冒險(xiǎn)。但是星期五并不會(huì)英語(yǔ)，和魯濱遜語(yǔ)言溝通有障礙，魯濱遜便教他英語(yǔ)，和他手勢(shì)交流，不知不覺(jué)，星期五也學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。所以，魯濱遜很喜歡星期五。
假如我是魯濱遜的話，一個(gè)人被困在孤島里，恐怕早就會(huì)得憂郁癥死去，更不會(huì)會(huì)向魯濱遜一樣，改變這座孤島，因?yàn)槲覜](méi)有自力更生，處變不驚的這個(gè)能力。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人只有堅(jiān)持不懈，才能成功。就像魯濱遜，自己很多年被困島上，但沒(méi)有放棄，最后被救了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感8
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó) 翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)："謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們。"當(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的喜愛(ài)。 當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜…… 如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。 我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的.大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)。 我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在他認(rèn)為，天底下沒(méi)有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。魯濱遜的精神，值得我們學(xué)習(xí)，這本傳奇故事，也值得推廣。
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，讀書(shū)可以讓我們學(xué)到主人公的優(yōu)秀品質(zhì)。而我，從《魯濱遜漂流記》里學(xué)到了魯濱遜那不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》運(yùn)用自述的方式，講述了主人公在絕境中流落無(wú)人荒島之上，但他憑借自己的勇敢和智慧，對(duì)荒島的'原始生存環(huán)境進(jìn)行改造，將自己的生活打理得井井有條，改變了自己無(wú)衣無(wú)食的苦難命運(yùn)。
合上書(shū)，書(shū)中的情節(jié)依然在我眼前跳動(dòng)。讀完這本書(shū)，我不禁想起了這一幕：在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我遇上了一道難題，想了好久也想不出來(lái)。我急了，干脆不想它了，轉(zhuǎn)而去對(duì)付下一道題�，F(xiàn)在只要一想到魯濱遜一個(gè)人在荒島上克服重重困難種麥子、捕獵物、造工具，而我連一點(diǎn)點(diǎn)困難都克服不了，就會(huì)覺(jué)得羞愧不已。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上都會(huì)遇到困難，但這些困難和魯濱遜所遇到的困難相比，簡(jiǎn)直是微不足道！既然如此，我們又為什么要抱怨呢？與其這樣，不如積極面對(duì)斌尋找解決它的方法。如果我們遇到了困難，那么我們就要像魯濱遜一樣去想辦法解決它。堅(jiān)持不懈、百折不撓，這也許是《魯濱遜漂流記》里最重要的精神內(nèi)涵吧。
其實(shí)困難并不可怕，只要你積極去解決它，它一定會(huì)被你攻克。我們要多想一想魯濱遜的故事，多看這一類的好書(shū)。
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感10
魯濱遜漂流記是18世紀(jì)英國(guó)作家笛福所作，讓我們一起去領(lǐng)略書(shū)中的精彩故事吧！
故事的主人公是魯濱遜，魯濱遜出生在英國(guó)約克市。他有個(gè)很不錯(cuò)的家庭，父親經(jīng)商發(fā)了財(cái)，母親娘家是當(dāng)?shù)氐拿T(mén)望族。作為家里最小的兒子，魯濱遜的父親讓他接受了很好的教育，一心一意想讓魯濱遜在法律行業(yè)中出人頭地。
然而，魯濱遜對(duì)法律一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，一直執(zhí)著于航海。但是父親卻不同意，認(rèn)為航海是一件很危險(xiǎn)的事情。在父親的再三阻撓之下。魯濱遜還是選擇了航海，終于有一次機(jī)會(huì)來(lái)了，是魯濱遜的一個(gè)朋友的爸爸要航海，魯濱遜就開(kāi)始了第一次航海的旅行。
出海的剛開(kāi)始，就像風(fēng)暴來(lái)臨前的那樣，一切都是那么的平靜。也使魯濱遜感覺(jué)到航海事業(yè)不是一件危險(xiǎn)的事情�？删驮诔龊５牡诎颂�，一次次的風(fēng)暴來(lái)襲，使魯濱遜后悔不已，于是暫且放下了航海的念頭。
可好奇心總是一次一次的來(lái)誘惑他，就在這時(shí)，魯濱遜又再一次航海，這一次他帶了一點(diǎn)貨物，航行很順利，使魯濱遜賺了一筆數(shù)目不小的錢(qián)。這一次航海的順利，是魯濱遜更加堅(jiān)定了航海的決心。
幾個(gè)月后，魯濱遜再次出海，就在目的地越來(lái)越近的時(shí)候，幾個(gè)海盜沖了上來(lái)，把魯濱遜押送到了他們的小島上作為奴隸。
大約兩年之后，魯濱遜便有了逃跑的念頭，于是他就借著出去捕魚(yú)的幌子，帶著一個(gè)摩爾小孩乘船逃跑了。在海上，他們遇到了一個(gè)好心的船長(zhǎng)，魯濱遜順利的逃亡了。
到了巴西，魯濱遜自己開(kāi)了一家種植園，又動(dòng)起了出海的念頭。他和朋友們一起出海去幾內(nèi)亞買(mǎi)黑奴。這一次出海，魯濱遜還立好了遺囑。
一路上風(fēng)平浪靜，然而，天有不測(cè)風(fēng)云，他們又遇到了風(fēng)暴。這一次，情況不同于前幾次，這一次，他們遇到了不可想象的災(zāi)難。這最后，他們都靜靜的等待著死神的降臨。
在這一次中，幾乎所有的`人都難逃死亡，只有魯濱遜幸運(yùn)的被浪花打落到了岸邊。
在這一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，有野人也有動(dòng)物，更幸運(yùn)的是還有淡水，這使魯濱遜又有了一絲生存的希望。就在這里，魯濱遜生活了整整28年，他每一天都在期待著能有船只經(jīng)過(guò)，可沒(méi)一次都是以失敗告終。在這里，魯濱遜學(xué)會(huì)了怎樣種植小麥，鏟子等生活必需品。在這里，魯濱遜也沒(méi)有輕言放棄，在這28年來(lái)，他也沒(méi)有忘記每一天寫(xiě)日記，他想把每一天的所見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，在這28年，他也從野人手中救回了兩個(gè)白人。
終于有一天，他有了回去的機(jī)會(huì)。
魯濱遜一生執(zhí)著于冒險(xiǎn)，甚至在這一次死里逃生之后，他還沒(méi)有放棄，他的精神是常人無(wú)法比擬的。
作者笛福真的很有想象力。他能把一個(gè)沒(méi)有的人刻畫(huà)的如此堅(jiān)強(qiáng)。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多。它使我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)下去，比起魯濱遜的遭遇，還有什么困難是不能克服的呢？
谷妍
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感11
面對(duì)困難要有自信自強(qiáng)的精神，要有勇于克服苦難的勇氣，就一定成功找到幸福。這就是我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后的感悟。魯濱遜將永遠(yuǎn)成為我的楷模，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我達(dá)到成功的彼岸！
讀了這本書(shū)，我深深地被魯濱遜的精神感染了。于是我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。“我的脾氣就是決心做好一件事，不成功絕不放手”，這句話總在我的腦海里出現(xiàn)。我深深感受到了魯濱遜那種自信自強(qiáng)，勇于與困難作斗爭(zhēng)的精神。他流落荒島，無(wú)住處，用木頭和船帆搭建帳篷；食物吃光了，就去打獵、捕魚(yú)、養(yǎng)牲畜、種麥子；遇野人襲擊，勇敢斗爭(zhēng)，救下“星期五”；發(fā)現(xiàn)英國(guó)船只叛亂，救出船長(zhǎng)，回到英國(guó)。
由于在荒島什么工具也沒(méi)有，他做一塊木板都要四十多天，可他卻沒(méi)有放棄，直到做到為止，然后再實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。就是這樣，一個(gè)一個(gè)困難克服，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題解決。魯濱遜就是這樣在孤島上過(guò)了二十八年時(shí)間，可以想象這二十八年來(lái)他吃了多少苦，但無(wú)論遇到什么困難，都會(huì)認(rèn)真克服，從不放棄。魯濱遜這種高尚的品格，使我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中自己就是缺乏自行自強(qiáng)的`精神，現(xiàn)在生活越過(guò)越好了。而我們卻在過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的依賴生活，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起，面對(duì)困難，束手無(wú)策。記得在三年級(jí)的暑假，爸爸媽媽為了鍛煉我，不讓我到外婆家度假，而讓我自己在家過(guò)幾天，并且是要我自己做飯洗衣，做好自己的事情。當(dāng)時(shí)我害怕自己一個(gè)人在家，而且還要自己做飯洗衣，于是我哭鬧不停，令到媽媽惱火。現(xiàn)在想想才明白爸爸媽媽的用意，他們是想鍛煉我的獨(dú)立能力，并且讓我懂得在一個(gè)人生活的時(shí)候面對(duì)困難，應(yīng)該如何克服困難。他們是希望我遇到困難的時(shí)候能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，有較強(qiáng)的自立能力。就是要培養(yǎng)我有魯濱遜的精神。
面對(duì)困難我們都能夠克服嗎？能！回答得這么堅(jiān)決是因?yàn)槲易x了《魯濱遜漂流記》！魯濱遜自立，自信，自強(qiáng)的精神激勵(lì)著我。如今我在困難中仍然對(duì)生活充滿熱愛(ài)，充滿憧憬。其實(shí)，在漫漫人生路上，我們所遇到的困難時(shí)不計(jì)其數(shù)的，只要我們能像魯濱遜那樣，不被暫時(shí)的困難所嚇倒，以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)改變自己的處境，我們就一定能夠取得勝利，有光明美好的未來(lái)！
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感12
今天，我看了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，看了那本書(shū)以后，我感觸很深。
那本書(shū)主要是講一個(gè)名叫魯濱遜的人，他去航海時(shí)，因?yàn)樵庥霰╋L(fēng)雨，到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，他不愿意放棄生命，所以他在那個(gè)島上生活幾十年里，用自己的雙手創(chuàng)造了很多，最終被別人救走，回到了家鄉(xiāng)。
這本書(shū)又讓我想起了一件事，那一天，我抓住了一只蝴蝶，那只蝴蝶在我手中到處亂撞拼命掙扎想逃脫我的'手掌，它決不放棄它那富貴的生命，一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那么強(qiáng)烈，那么鮮明，蝴蝶那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了那只蝴蝶。
魯濱遜也好，蝴蝶也好，他們都懂得珍惜生命。那我們?nèi)四�？我們有些人不好好學(xué)習(xí)知識(shí)，讓大好的年華在手中流逝，這難道不是一種浪費(fèi)生命的行為嗎？還有一些人，不去找一份正經(jīng)工作，而去靠偷和搶，真是太可惡了。在這里，我鄭重呼吁：生命只有一次，我們必須珍惜生命和時(shí)間。
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感13
前幾天，我正在做作業(yè)，媽媽突然就進(jìn)了我的房間，手里還拿著一個(gè)很精致的包裝袋兒，臉上的笑容也神神秘秘的，弄得我莫名其妙地問(wèn)：“媽，這袋子里什么呀？搞得這么神秘？”媽媽“呵呵”一笑，從袋子里拿出了一本《魯濱遜漂流記》，鄭重地放在我的手上，說(shuō)：“你一定要看哦！”說(shuō)著，便走了出去。
我伸了個(gè)懶腰，便翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。沒(méi)過(guò)多久，我就深深地被這奇妙而又動(dòng)人的故事所吸引住了。故事的主人公叫做魯濱遜，出生在一個(gè)十分富裕的家庭。但他并不滿足于眼前的'景物，他渴望的，是那茫茫大海。他不顧父母反對(duì)，拋卻舒適安穩(wěn)的日子，毅然踏上漫漫航海征程，卻不幸落入了孤島�？吹竭@里，我不禁為魯濱遜捏了把汗，畢竟他還只是個(gè)小孩子呀！要是我，別說(shuō)去荒島了，就算是在馬路上一個(gè)人走，也不一定敢走呀！更何況那島上野人頻頻出現(xiàn)，魯濱遜該怎么辦呢？面對(duì)這些，魯濱遜卻毫不退縮，他不顧自然危害，疾病纏身，在絕望中積極奮起，建造房屋，耕田種麥，頑強(qiáng)抗敵，還搭救了一位青年——星期五。他倆在島上同甘共苦，過(guò)著艱苦而又逍遙自在的生活。而我呢？我情不自禁地聯(lián)想到了自己。如果是我，遇到困難會(huì)怎么辦呢？大概會(huì)拼命地喊媽媽吧！如果我生病了呢？肯定會(huì)叫苦叫累，無(wú)論如何也不會(huì)做到像魯賓遜這么堅(jiān)強(qiáng)的呀！想到這里，我不禁慚愧地低下了頭。想想以前的自己，是多么的懦弱呀！現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，都是父母的掌上明珠，又有誰(shuí)會(huì)想去單獨(dú)歷險(xiǎn)呢？以前的我，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，自己的事情自己從來(lái)不做，遇到困難就一定要喊媽媽，這怎么行呢？今天，我閱讀了這本書(shū)，我決定要改變自己，做一個(gè)不怕困難的人！】《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給予了我很大的啟發(fā)，不管遇到了什么事情，都要自己去做，它會(huì)時(shí)刻提醒我做一個(gè)不怕困難的人！
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感14
最近，我讀了一本世界名著，那就是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
初看這本書(shū)的簡(jiǎn)介，就有一個(gè)問(wèn)題縈繞心間，揮之不去：魯濱遜是怎樣一次又一次戰(zhàn)勝困難，重返家園的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)真閱讀了這本書(shū)，終于找到了答案：是大無(wú)畏的勇氣和超凡的智慧讓魯濱遜絕處逢生。
魯濱遜戰(zhàn)勝一切困難的勇氣令人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航行中遇到海難，翻了船，他因此流落到了孤島。試想，如果沒(méi)有勇氣，在那與世隔絕、荒無(wú)人煙的孤島上，會(huì)有什么結(jié)果？懦弱者，恐怕只有坐以待斃了。雖然魯濱遜也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)恐懼心理，但勇氣最終讓他生存了下來(lái)，而且是足足28個(gè)春秋！這是一個(gè)人間奇跡，有誰(shuí)能夠不贊嘆呢！
光有勇氣還不行，還要有智慧來(lái)幫忙。魯濱遜能夠生存下來(lái)的另一個(gè)重要的原因就是智慧。他憑借自己的`智慧，搭起了棲身的窩棚，開(kāi)墾了荒地，種出了水稻，馴養(yǎng)了飛禽走獸……經(jīng)營(yíng)起了家業(yè)，依靠自己的一雙手創(chuàng)造出了所有生存的必需物品。沒(méi)有了智慧，他也只能望洋興嘆、束手無(wú)策�；蛟S讓猛獸吞噬，或許被野人所殺……
魯濱遜那種敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和非凡的智慧，令我自愧不如——因?yàn)槲业哪憙壕捅容^小。就拿四年級(jí)上學(xué)期的一件事兒說(shuō)吧：那天，老師突然對(duì)我說(shuō)：“蔡偉杰，今天，讓你來(lái)領(lǐng)操�！蔽铱刹幌肷�，因?yàn)橐坏┰谇懊孀鲥e(cuò)什么動(dòng)作，全校師生都看得見(jiàn)哪！我可丟不起那臉。于是，我便裝著要上廁所，混了過(guò)去。想來(lái)，這是勇氣不足的原因啊！還有，一到著急時(shí)，我的大腦就一團(tuán)糟，冷靜不下來(lái)，不懂得用智慧來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法。這一切，跟魯濱遜遇事冷靜、想辦法去克服困難的行為比起來(lái)，有著多么大的差距��！讀了這本書(shū)后，我有了很深的感悟，自己膽兒小、不夠沉著冷靜的毛病也要在以后的生活中慢慢地改掉了！
智慧和勇氣就如人的手和大腦，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，永遠(yuǎn)是一對(duì)好搭檔，這是我閱讀完這本書(shū)的最大收獲。
【點(diǎn)評(píng)】：小作者具有比較強(qiáng)的概括能力，能通過(guò)自己的閱讀從書(shū)中提煉出最關(guān)鍵的詞匯。確實(shí)，魯賓遜能夠創(chuàng)造奇跡的原因就是勇氣和智慧。提出觀點(diǎn)后，能夠圍繞這2點(diǎn)寫(xiě)出自己的閱讀感受，并能聯(lián)系自己的實(shí)際生活。全文一氣呵成，語(yǔ)句流暢連貫，用詞準(zhǔn)確，是一篇很不錯(cuò)的讀后感。
小學(xué)讀魯濱遜漂流記有感15
你讀過(guò)《魯濱遜漂流記》嗎？
《魯濱遜漂流記》是一本具有冒險(xiǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界文學(xué)寶庫(kù)中一部不朽的名著。它故事情節(jié)引人入勝，敘事語(yǔ)言通俗易懂，是一部雅俗共賞的好作品。
作品講述了魯濱遜——一個(gè)不滿足于現(xiàn)狀、不甘平庸、有冒險(xiǎn)和實(shí)干精神的冒險(xiǎn)者出海航行，不幸船卻意外觸礁沉沒(méi)。只有他自己死里逃生，其他人都葬身魚(yú)腹。他幸運(yùn)地找到了毫無(wú)人煙的小島，開(kāi)始了他的孤島生活……后來(lái)，他救了一個(gè)奴隸“星期五”。最后，他們幫助了一個(gè)公正善良的船長(zhǎng)，又坐商船順利回國(guó)�；貒�(guó)后，魯濱遜成家立業(yè)，并擁有了三個(gè)孩子。
小說(shuō)中，魯濱遜從小就被一種無(wú)名的力量推動(dòng)著他，使他不顧父母的勸阻，私自出海遠(yuǎn)行。海上的'風(fēng)浪曾使他心驚膽戰(zhàn)，后悔不已。但沒(méi)過(guò)多久，闖蕩新世界、爭(zhēng)取財(cái)富的念頭又促使他不顧一切地投身航行，直至流落荒島。
面對(duì)荒島，魯濱遜沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)的打擊而放棄這種開(kāi)拓進(jìn)取的精神。他頑強(qiáng)地生存下來(lái)，以主人的姿態(tài)，用自己的努力改變著惡劣的生存環(huán)境。他憑著征服自然的無(wú)限勇氣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，終于在荒島上建立起了屬于自己的“王國(guó)”。
魯濱遜在遨游四海的過(guò)程中，可以置身于一片無(wú)憂世界，自由而快樂(lè)；可以無(wú)需顧及他人的眼色；可以自己占島為王；可以擁有財(cái)富及仆人；可以懲惡揚(yáng)善以示俠情；可以順利回鄉(xiāng)并且娶妻生子……魯濱遜實(shí)現(xiàn)了人們可以想象到的夢(mèng)想，也享受到了人們?nèi)f分期待的自由。
魯濱遜的傳奇讓人們確信，人生應(yīng)該這樣度過(guò)，應(yīng)該充滿玄機(jī)與刺激。作者——丹尼爾·笛福把一個(gè)白日夢(mèng)用精美的語(yǔ)言畫(huà)成了美景，誘惑著所有有夢(mèng)想的人。
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