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《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)
《一面五星紅旗》本文的思想內(nèi)涵定位為“愛(ài)國(guó)者在每個(gè)國(guó)家都能得到尊敬，愛(ài)國(guó)者是最值得尊重的”，“只有熱愛(ài)自己祖國(guó)的人才能贏得外國(guó)人的尊重。下面是小編整理的《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)，大家一起來(lái)看看吧。
設(shè)計(jì)理念：
全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)的價(jià)值取向，也尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.正確，流利，有感情地朗讀課文，從人物的表情和動(dòng)作中體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”對(duì)祖國(guó)的尊重和熱愛(ài)，體會(huì)面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受?chē)?guó)際理解。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、從人物的表情和動(dòng)作中體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。
2、體會(huì)“我”對(duì)祖國(guó)的尊重和熱愛(ài)。
一.導(dǎo)入新課
1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)26課——《一面五星紅旗》(板書(shū)課題)
2、齊讀課題
二.學(xué)習(xí)課文
(一)質(zhì)疑探究，體會(huì)中國(guó)留學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神
這是一篇感人至深的文章，誰(shuí)能深情地把課文讀給大家聽(tīng)?(生接讀課文)
要求：邊聽(tīng)邊思考：課文中到底誰(shuí)感動(dòng)了你?
預(yù)設(shè)：a 中國(guó)青年的愛(ài)國(guó)精神
b 面包店老板掏醫(yī)藥費(fèi)友情幫助
師：我們把目光首先鎖定在我們的同胞-----中國(guó)留學(xué)生的身上，課文中的我的哪些行動(dòng)或做法最讓你感動(dòng)呢?為什么感動(dòng)了你呢?要求：用你喜歡的方式讀課文，找出讓你受感動(dòng)的句子做好標(biāo)記，并認(rèn)真體會(huì)，在句子旁邊寫(xiě)出你的感受。
1、自主學(xué)習(xí)
2、組內(nèi)交流，師巡視探問(wèn)
3、集體交流，重點(diǎn)理解：
(1)師：把你剛才交流體會(huì)到的告訴大家好嗎?誰(shuí)先來(lái)?
生讀：我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。(句子一)
師：誰(shuí)還找到了這句話?(生全體舉手)
師：從這句話中你了解或體會(huì)到了什么?那你是怎樣體會(huì)到這種情感的呢?
師：說(shuō)得太好了，什么是趔趔趄趄?那你來(lái)表演一下(一生表演)
(2)師：從他的表演中我知道他明白了，可是看到她表演趔趔趄趄的動(dòng)作后很多同學(xué)笑了，老師相信如果你了解了中國(guó)留學(xué)生是在怎樣的情況下拒絕了老板的要求，了解他當(dāng)時(shí)的處境后就笑不出來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽第三自然段，找出最能表現(xiàn)“我”處境的句子讀一讀?
生讀：我醒來(lái)后……
師：我當(dāng)時(shí)的處境怎樣，用一個(gè)詞在總結(jié)一下。
師：什么是荒無(wú)人煙?
師：筏子、背包都不見(jiàn)了，背包里可能盛著什么?
師：可是什么都沒(méi)了，如果換作是你的話，你的心情會(huì)怎樣?你能讀出你的感受嗎?
師小結(jié)渲染：我醒來(lái)時(shí)也分不清東南西北，不知道自己身處何處，拖著傷痕累累的身體在荒蕪人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。害怕、著急、傷痛，饑餓侵襲著我的身體，三天了，我不曾吃過(guò)一點(diǎn)東西，快要餓死了，同學(xué)們，這是我最想得到的是什么?
生齊：面包!
(3)師：是啊，我也是一個(gè)有血有肉的正常人啊!我是多么渴望著這塊面包呀!我身體的五臟六腑，每一個(gè)細(xì)胞都在呼喚著這塊救命的面包!經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我最后的決定就是——齊讀。出示句(一)“我搖搖頭……”
(4)多么誘人的面包呀!此時(shí)的面包已不只是我充饑的事物。它是我生命延續(xù)的必需品呀!但在祖國(guó)尊嚴(yán)和我的生命之間，我毅然選擇了前者，所以，我——再讀句(一)
(5)像這樣的句子，課文中還有嗎?
出示句子：我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。
你讀懂了什么?在這么長(zhǎng)時(shí)間里，“我”會(huì)想什么呢?
我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗，想：_____。師：這久久地凝視，包含了“我”對(duì)國(guó)旗的尊敬，一起讀——
這久久地凝視，包含了“我”對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，讀——
這久久地凝視，更包含了一位遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的留學(xué)生對(duì)祖國(guó)的眷戀和熱愛(ài)，讀——
這代表著祖國(guó)的五星紅旗，怎能去換面包呢?它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)了面包。
(二)我們感受到了中國(guó)青年對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)，除了這兒，你還從課文哪些地方體會(huì)到他對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)?
(出發(fā)時(shí)手舉五星紅旗，危險(xiǎn)時(shí)脖系五星紅旗)
師小節(jié)：這位同學(xué)體會(huì)得真深刻。只有自己最心愛(ài)的東西，最熱愛(ài)的東西才時(shí)刻把它帶在身邊，我出發(fā)前手舉五星紅旗，而危險(xiǎn)時(shí)脖系五星紅旗，困境中拒換五星紅旗，這都充分說(shuō)明了我對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)。
(三)感悟表達(dá)方法
師：在文中，我?guī)缀跻痪湓挾紱](méi)說(shuō)，但我們卻體會(huì)出了作者的內(nèi)心感受，那我們是通過(guò)什么體會(huì)到的呢?舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
師：同學(xué)們真聰明。俗話說(shuō)“行動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)”。這是一種非常好的寫(xiě)作方法，值得我們學(xué)習(xí)。
(四)我們被中國(guó)青年感動(dòng)的同時(shí)，面包店老板也被“我”的愛(ài)國(guó)之心徹底征服了，所以他才會(huì)沖我——生說(shuō)：豎起大拇指，替我——付醫(yī)藥費(fèi)。
1.師：面包店老板剛開(kāi)始時(shí)的態(tài)度是怎樣的?默讀4-12小節(jié)，找出描寫(xiě)老板前后態(tài)度的句子，讀讀，體會(huì)他的態(tài)度。
(1)本以為“我”向老板說(shuō)明了自己的處境就會(huì)得到老板的幫助，可是老板卻說(shuō)……指名幾位學(xué)生分別帶著不同的表情進(jìn)行朗讀：我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢?
老板在“我”的處境如此糟糕的情況下，還要和“我”講究平等交易，聽(tīng)了他的話，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么?
(2)除了從老板的話中我們可以看出他不近人情，還可以從什么地方看出?(雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈)學(xué)生用動(dòng)作表示和理解詞語(yǔ)的意思。
(3)按照常理，“我”應(yīng)該給老板什么呢?(錢(qián))我有錢(qián)嗎?
于是我決定用我的大衣來(lái)?yè)Q面包，老板同意了嗎?
2、第一次交易：“我”用新買(mǎi)的大衣同老板交換面包。
(1)交易失敗的原因是老板不要大衣。你從哪里看出老板不同意用大衣?lián)Q面包?(出示句子)
(2)找動(dòng)詞，你從老板的動(dòng)作中讀懂了什么?
(3)得出結(jié)論：在老板的眼中，“我”的新買(mǎi)的大衣，經(jīng)過(guò)三天的磨難，連一片面包都及不上。
3、第二次交易：老板要求用我脖子上系著的五星紅旗換面包。
(1)老板連大衣都看不上，怎么會(huì)想到用五星紅旗來(lái)?yè)Q面包呢?(出示6、7段)仔細(xì)讀讀這兩段，你讀懂了什么?
a生：五星紅旗引起了老板的興趣。師：僅僅是興趣嗎?老板的神情都變了“眼里閃出亮光、驚奇”，老板驚奇什么?
4.猜一猜，一個(gè)面包多少錢(qián)?
5.這么便宜的東西，他都不愿意給我，要和我公平交易，可后面，他卻愿意幫我付醫(yī)藥費(fèi)，再猜猜，這醫(yī)藥費(fèi)大概會(huì)要多少錢(qián)?
6.老板的態(tài)度為什么前后有這么大的變化?
(被我對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)感動(dòng)了。)
7.師小結(jié)：“我”用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。可見(jiàn)，一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人無(wú)論走到什么地方都會(huì)受到別人的理解和尊重。
三.總結(jié)提升
師：同學(xué)們，面對(duì)面包店的老板這樣的外國(guó)友人，面對(duì)深深感動(dòng)我們的祖國(guó)同胞，你難道不想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么嗎?你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)些什么呢?
師：五星紅旗無(wú)處不在，你還在哪里見(jiàn)過(guò)五星紅旗?當(dāng)時(shí)的心情怎樣?
師課堂總結(jié):同學(xué)們，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，代表了祖國(guó)的尊嚴(yán)，我們作為龍的傳人，華夏子孫，都應(yīng)該從小熱愛(ài)五星紅旗，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
一面五星紅旗
愛(ài)國(guó)心
中國(guó)留學(xué)生 外國(guó)面包店老板
感動(dòng)
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