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幼兒園大班教案《國(guó)慶大閱兵》（精選7篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園大班教案《國(guó)慶大閱兵》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案《國(guó)慶大閱兵》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞國(guó)慶大閱兵，初步了解海陸空三軍的主要特點(diǎn)。
2、認(rèn)讀漢字：解放軍。學(xué)習(xí)解放軍的站、坐、行走。
3、感受國(guó)慶閱兵儀式雄壯的場(chǎng)景，萌發(fā)熱愛解放軍的情感。
4、培養(yǎng)表演的興趣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)慶閱兵視頻PPT字卡：解放軍幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、欣賞《國(guó)慶大閱兵》
1、師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻，我們一起來看看、聽聽吧。
2、幼兒欣賞視頻。
3、提問：你以前看過這段視頻嗎？講的.是什么時(shí)候的事？在視頻里你看到了什么？聽到了什么？心里有什么感覺？
師小結(jié)：這是在國(guó)慶節(jié)祖國(guó)媽媽生日時(shí)進(jìn)行的國(guó)慶大閱兵儀式......
二、認(rèn)識(shí)海陸空三軍
1、師：我們?cè)谝曨l中看到了許許多多的解放軍（出示字寶寶：解放軍）這些解放軍有什么不一樣呢？（幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三軍）
2、出示PPT分別認(rèn)識(shí)三軍（以提問方式進(jìn)行）
海軍：上裝白色，下裝深藏青色。在海上作戰(zhàn)。
陸軍；上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn)
空軍：上下裝均為藍(lán)灰色。在空中作戰(zhàn)。
迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾，顏色接近林地和荒漠，具有隱蔽皇防護(hù)作用。
解放軍軍徽：五角星圖案、有"八一"二字
三、了解中國(guó)人民解放軍的節(jié)日"八一"建軍節(jié)。
提問：你知道為什么解放軍軍徽有"八一"二字嗎？
師結(jié)：建軍節(jié)
四、學(xué)做解放軍
1、你想當(dāng)一名解放軍嗎？你從視頻中知道解放軍是怎么站、做、行走的呢？
2、幼兒練習(xí)解放軍的站、坐、行走。
3、如何能當(dāng)一名解放軍
延伸活動(dòng)：
欣賞幼兒用書P27進(jìn)一步感受解放軍的威武。
幼兒園大班教案《國(guó)慶大閱兵》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
初步了解國(guó)慶大閱兵的基本概念，知道大閱兵是國(guó)慶重要活動(dòng)，感受國(guó)家的強(qiáng)大。
認(rèn)識(shí)閱兵中的常見元素（如國(guó)旗、軍人、坦克、飛機(jī)），能說出 2-3 種閱兵裝備的名稱。
萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，愿意參與國(guó)慶相關(guān)活動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)慶大閱兵的'基本元素，理解大閱兵的意義。
難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述閱兵裝備的特點(diǎn)，感受國(guó)家力量。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
素材：剪輯的國(guó)慶大閱兵短視頻（5 分鐘，含國(guó)旗方陣、裝備方陣片段，去除復(fù)雜畫面）、閱兵元素圖片（國(guó)旗、軍人、坦克、飛機(jī)）。
教具：小國(guó)旗若干、坦克 / 飛機(jī)簡(jiǎn)易模型各 3-4 個(gè)。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入：談話激發(fā)興趣（5 分鐘）
教師手持小國(guó)旗，提問：“小朋友們，我們馬上要過一個(gè)很重要的節(jié)日，知道是什么節(jié)嗎？”（引導(dǎo)說出 “國(guó)慶節(jié)”）“國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們國(guó)家會(huì)舉辦一個(gè)很隆重的活動(dòng)，有很多軍人叔叔和厲害的裝備，你們想看看嗎？”
認(rèn)知：觀看視頻 + 講解（10 分鐘）
播放閱兵短視頻，教師同步輕聲講解：“看，前面舉著五星紅旗的是國(guó)旗方陣，紅旗飄起來多威風(fēng)；后面是坦克方陣，坦克的輪子很結(jié)實(shí)，能保護(hù)我們的國(guó)家；天上飛的是飛機(jī)方陣，飛機(jī)排成整齊的隊(duì)伍，像小鳥一樣勇敢�！�
視頻結(jié)束后，展示閱兵元素圖片，逐一提問：“這是什么呀？它在閱兵里是做什么的？”（如 “這是坦克，它很堅(jiān)固，能保衛(wèi)祖國(guó)”），幫助幼兒鞏固認(rèn)知。
互動(dòng)：模型探索（8 分鐘）
分發(fā)坦克、飛機(jī)模型，讓幼兒分組觀察觸摸，教師巡回引導(dǎo)：“摸一摸坦克的身體，是不是硬硬的？飛機(jī)有翅膀，才能飛得高哦。” 鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的話描述模型，如 “飛機(jī)有兩個(gè)翅膀”“坦克大大的”。
總結(jié)：情感升華（7 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒手持小國(guó)旗，一起說：“國(guó)慶節(jié)快樂！祖國(guó)真厲害！”，并播放《歌唱祖國(guó)》片段，引導(dǎo)幼兒跟著音樂揮動(dòng)國(guó)旗，感受國(guó)慶氛圍。
五、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放彩紙、蠟筆，讓幼兒畫一畫自己喜歡的閱兵裝備。
幼兒園大班教案《國(guó)慶大閱兵》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
嘗試用肢體動(dòng)作模仿閱兵方陣的行走姿勢(shì)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
學(xué)習(xí)用彩紙制作 “小國(guó)旗”，鍛煉動(dòng)手能力。
體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)對(duì)國(guó)慶大閱兵的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：模仿閱兵行走姿勢(shì)，制作簡(jiǎn)易小國(guó)旗。
難點(diǎn)：保持方陣行走的整齊性，正確粘貼國(guó)旗圖案。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
素材：閱兵方陣行走視頻（3 分鐘，突出整齊的步伐）、《解放軍進(jìn)行曲》音樂。
材料：紅色彩紙（長(zhǎng)方形）、黃色五角星貼紙、固體膠、小木棍（每人 1 份）。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入：觀看方陣視頻（5 分鐘）
播放閱兵方陣行走視頻，教師提問：“軍人叔叔走路的時(shí)候，腳是怎么動(dòng)的`？手放在哪里呀？”（引導(dǎo)觀察 “抬頭挺胸、步伐整齊、手臂擺動(dòng)” 的特點(diǎn)）。
模仿：學(xué)走閱兵步（10 分鐘）
教師示范閱兵步：雙手叉腰或自然擺動(dòng)，抬頭挺胸，一步一步慢慢走，保持身體穩(wěn)定。
播放《解放軍進(jìn)行曲》，帶領(lǐng)幼兒排成 2-3 列 “小方陣”，沿著教室過道練習(xí)行走，教師提醒：“小士兵們，我們的隊(duì)伍要走得整整齊齊哦！”，及時(shí)糾正幼兒的姿勢(shì)。
手工：制作小國(guó)旗（12 分鐘）
教師講解制作步驟：“先把黃色五角星貼在紅色彩紙的左上角，再用固體膠把彩紙粘在小木棍上，我們的小國(guó)旗就做好啦！”
幼兒自主制作，教師幫助能力弱的幼兒粘貼，鼓勵(lì)幼兒互相幫忙，完成后讓幼兒展示自己的小國(guó)旗，說一句 “我的國(guó)旗真漂亮”。
結(jié)束：方陣展示（3 分鐘）
幼兒手持小國(guó)旗，再次排成方陣，跟著音樂行走，教師鼓掌表?yè)P(yáng)：“小小閱兵手真威風(fēng)！”
五、教學(xué)延伸
將幼兒制作的小國(guó)旗布置在班級(jí) “國(guó)慶角”，供幼兒課間觀賞。
幼兒園大班教案《國(guó)慶大閱兵》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
傾聽關(guān)于閱兵的簡(jiǎn)單故事，理解故事內(nèi)容，能說出故事中的 1-2 個(gè)角色（如軍人叔叔、小朋友）。
學(xué)習(xí)用 “我看到了……”“我喜歡……” 的'句式描述閱兵場(chǎng)景，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
喜歡聽國(guó)慶相關(guān)的故事，愿意分享自己的感受。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解閱兵故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的描述句式。
難點(diǎn)：連貫地用句式表達(dá)自己看到的閱兵元素。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
素材：自編故事《小明看閱兵》（內(nèi)容：小明和爸爸媽媽看國(guó)慶閱兵，看到國(guó)旗方陣、坦克方陣，覺得軍人叔叔很勇敢，祖國(guó)很厲害）、故事配圖（小明一家、國(guó)旗、坦克）。
教具：小話筒若干（玩具話筒，增強(qiáng)表達(dá)興趣）。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入：談話引出故事（5 分鐘）
提問：“有沒有小朋友和爸爸媽媽一起看過國(guó)慶大閱兵呀？看到了什么？”（鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)單回應(yīng)，引出故事）“今天老師要講一個(gè)小明看閱兵的故事，我們一起來聽聽吧�！�
傾聽：講述故事 + 配圖（10 分鐘）
教師結(jié)合配圖，聲情并茂地講述故事，講到關(guān)鍵處暫停提問：“小明看到了什么方陣呀？”“小明覺得軍人叔叔怎么樣？”，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
表達(dá)：學(xué)習(xí)句式（12 分鐘）
教師示范用句式描述：“故事里，小明看到了國(guó)旗方陣，我喜歡國(guó)旗方陣，因?yàn)樗芡L(fēng)�！�
分發(fā)小話筒，讓幼兒輪流拿著話筒，用 “我看到了……”“我喜歡……” 描述故事內(nèi)容或自己知道的閱兵元素，如 “我看到了坦克，我喜歡坦克”，教師及時(shí)鼓勵(lì)：“說得真完整，給你點(diǎn)贊！”
延伸：分享感受（3 分鐘）
提問：“聽了小明的故事，你們覺得國(guó)慶大閱兵好玩嗎？你想對(duì)祖國(guó)說什么？”（引導(dǎo)說出 “祖國(guó)真棒”“國(guó)慶節(jié)快樂” 等簡(jiǎn)單話語(yǔ)）。
五、教學(xué)延伸
在語(yǔ)言區(qū)投放故事配圖和小話筒，讓幼兒自主復(fù)述故事。
幼兒園大班教案《國(guó)慶大閱兵》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
了解軍人在閱兵中的角色，知道軍人叔叔會(huì)保護(hù)祖國(guó)，產(chǎn)生尊敬之情。
學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式向軍人致敬（如行注目禮、說感謝的話），培養(yǎng)禮貌意識(shí)。
愿意參與致敬活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)軍人的敬佩。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解軍人的職責(zé)，知道要尊敬軍人。
難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)軍人的敬意。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
素材：軍人訓(xùn)練、閱兵站崗的圖片（突出軍人的認(rèn)真、勇敢）、《我是一個(gè)兵》兒歌音頻。
教具：軍人叔叔卡通頭飾 3-4 個(gè)、小鮮花（手工紙制作，每人 1 朵）。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入：觀察圖片（5 分鐘）
展示軍人訓(xùn)練、閱兵站崗的`圖片，提問：“這些是誰呀？他們?cè)谧鍪裁�？”（引�?dǎo)說出 “軍人叔叔”“訓(xùn)練”“保護(hù)祖國(guó)”）“軍人叔叔在閱兵里站得很整齊，他們平時(shí)還要訓(xùn)練，很辛苦，是為了保護(hù)我們的國(guó)家�！�
討論：為什么尊敬軍人（8 分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒討論：“軍人叔叔保護(hù)我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)待他們呢？”（如 “不打擾他們”“對(duì)他們說謝謝”），結(jié)合生活舉例：“遇到軍人叔叔的時(shí)候，我們可以看著他們，不吵鬧，這是對(duì)他們的尊敬�！�
實(shí)踐：學(xué)習(xí)致敬方式（12 分鐘）
教師示范行注目禮：“像老師這樣，眼睛看著前方，身體站好，就是注目禮，是對(duì)軍人叔叔的致敬�！� 帶領(lǐng)幼兒練習(xí) 2-3 次。
分發(fā)小鮮花，邀請(qǐng)幼兒扮演 “軍人叔叔”（戴頭飾），其他幼兒手持鮮花，向 “軍人叔叔” 行注目禮，并說：“軍人叔叔辛苦了，謝謝你們！”，輪流角色互換，體驗(yàn)致敬的過程。
結(jié)束：兒歌升華（5 分鐘）
播放《我是一個(gè)兵》兒歌，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做簡(jiǎn)單動(dòng)作（如拍手、踏步），感受軍人的勇敢，結(jié)束活動(dòng)。
五、教學(xué)延伸
在角色扮演區(qū)投放軍人頭飾、小國(guó)旗，讓幼兒模擬 “向軍人致敬” 的場(chǎng)景。
幼兒園大班教案《國(guó)慶大閱兵》 6
一、教學(xué)目標(biāo)
觀察閱兵中的 “重型裝備”（如坦克、裝甲車），知道它們有 “力氣大”“很堅(jiān)固” 的特點(diǎn)。
通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，感知 “重” 與 “輕”、“堅(jiān)固” 與 “脆弱” 的區(qū)別，發(fā)展觀察力。
對(duì)閱兵中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意探索裝備的`特點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)重型裝備的特點(diǎn)，感知重與輕、堅(jiān)固與脆弱。
難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)理解 “堅(jiān)固” 的含義，并用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
素材：坦克、裝甲車的特寫視頻（3 分鐘，展示輪胎、車身）、裝備圖片。
實(shí)驗(yàn)材料：玩具坦克模型（堅(jiān)固）、塑料玩具車（較脆弱）、重物（小積木塊）、輕物（羽毛）。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入：認(rèn)識(shí) “大力士”（6 分鐘）
播放坦克、裝甲車視頻，教師講解：“這些是閱兵里的‘大力士’—— 坦克和裝甲車，它們的身體硬硬的，能裝很重的東西，還能保護(hù)自己，很厲害。” 展示裝備圖片，讓幼兒觸摸圖片，感受 “堅(jiān)固” 的概念。
實(shí)驗(yàn) 1：重與輕（8 分鐘）
教師出示重物（小積木塊）和輕物（羽毛），提問：“小朋友們，摸一摸這兩個(gè)東西，哪個(gè)重哪個(gè)輕呀？” 讓幼兒輪流觸摸感知，說出 “積木重，羽毛輕”。
講解：“坦克就像積木一樣，很重，所以它很穩(wěn)，不會(huì)輕易被推倒；羽毛很輕，一吹就跑啦�！�
實(shí)驗(yàn) 2：堅(jiān)固與脆弱（10 分鐘）
教師拿出玩具坦克模型和塑料玩具車，提問：“我們用小積木輕輕碰一碰它們，看看會(huì)怎么樣？”（教師操作，讓幼兒觀察：坦克模型沒壞，塑料車有點(diǎn)變形）。
引導(dǎo)幼兒討論：“為什么坦克沒壞呀？”（因?yàn)樗鼒?jiān)固）“塑料車怎么了？”（因?yàn)樗嗳酰瑤椭變豪斫?“堅(jiān)固” 能保護(hù)物體。
總結(jié)：鞏固特點(diǎn)（6 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒回顧：“閱兵里的坦克是‘大力士’，它又重又堅(jiān)固，能保護(hù)祖國(guó)。我們今天認(rèn)識(shí)了重和輕、堅(jiān)固和脆弱，小朋友們真棒！”
五、教學(xué)延伸
在科學(xué)區(qū)投放不同材質(zhì)的玩具（如木質(zhì)、塑料），讓幼兒自主探索 “堅(jiān)固” 與 “脆弱” 的區(qū)別。
幼兒園大班教案《國(guó)慶大閱兵》 7
一、教學(xué)目標(biāo)
綜合運(yùn)用前幾節(jié)課所學(xué)的閱兵知識(shí)（認(rèn)知、藝術(shù)、語(yǔ)言等），參與 “閱兵派對(duì)” 活動(dòng)，提升綜合能力。
能積極參與方陣展示、手工分享、故事表演等環(huán)節(jié)，體驗(yàn)合作的樂趣。
進(jìn)一步激發(fā)愛國(guó)情感，感受國(guó)慶的快樂氛圍。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與派對(duì)活動(dòng)，享受國(guó)慶樂趣。
難點(diǎn)：在合作環(huán)節(jié)中配合同伴，完成簡(jiǎn)單的展示任務(wù)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
環(huán)境布置：教室劃分 “方陣區(qū)”“手工區(qū)”“故事區(qū)”，懸掛小國(guó)旗、閱兵圖片。
材料：前幾節(jié)課制作的小國(guó)旗、閱兵裝備畫、故事配圖、《歌唱祖國(guó)》音樂。
四、教學(xué)過程
開場(chǎng)：派對(duì)邀請(qǐng)（5 分鐘）
教師扮演 “派對(duì)主持人”，說：“小朋友們，今天我們要舉辦‘國(guó)慶閱兵派對(duì)’，有三個(gè)好玩的區(qū)域等著大家，我們一起出發(fā)吧！”
環(huán)節(jié) 1：方陣展示（10 分鐘）
幼兒手持小國(guó)旗，排成方陣，在 “方陣區(qū)” 跟著《歌唱祖國(guó)》音樂行走，模仿閱兵步，教師喊口號(hào)：“小小士兵，精神抖擻！”，鼓勵(lì)幼兒保持整齊。
展示結(jié)束后，幼兒互相鼓掌表?yè)P(yáng)。
環(huán)節(jié) 2：手工分享（8 分鐘）
幼兒到 “手工區(qū)” 拿出自己之前畫的閱兵裝備，向同伴介紹：“這是我畫的.坦克，它有大大的輪子�！� 教師巡回引導(dǎo)，幫助幼兒組織語(yǔ)言。
挑選幾幅優(yōu)秀作品，貼在 “國(guó)慶展示墻” 上。
環(huán)節(jié) 3：故事表演（10 分鐘）
幼兒自愿到 “故事區(qū)”，結(jié)合故事配圖，簡(jiǎn)單表演《小明看閱兵》的片段，如 “小明看到國(guó)旗方陣，很高興”，教師扮演 “爸爸媽媽”，配合幼兒表演。
其他幼兒認(rèn)真觀看，表演結(jié)束后鼓掌鼓勵(lì)。
結(jié)束：集體祝福（7 分鐘）
全體幼兒聚集在教室中間，手持小國(guó)旗，一起說：“祝祖國(guó)媽媽生日快樂！國(guó)慶閱兵真威風(fēng)！”，教師拍照留念，活動(dòng)結(jié)束。
五、教學(xué)延伸
將派對(duì)照片打印出來，貼在班級(jí) “國(guó)慶記憶” 相冊(cè)里，供幼兒課后翻看。
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