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社會實(shí)踐:成都市家庭教育狀況調(diào)查
2級圖書館學(xué) 李文兵
調(diào)查時間:
2003年1月 ~2004年9月 的四個長假期
調(diào)查方式:
做家教
1.1 學(xué)生家里輔導(dǎo)功課
1.2 陪讀
1.21 學(xué)校寢室陪讀(1人)
1.22 農(nóng)村(重慶忠縣)陪讀(1人)
受調(diào)查對象:
12名中小學(xué)生 其中 :小學(xué) 1 人;初一9人; 初三 1人 ;高二1人
受調(diào)查者基本情況介紹:
就讀學(xué)校:四中(1人)、七中(1人)、樹德中學(xué)(1人)、川大附中(2人)、列五中學(xué)(1人)、實(shí)驗(yàn)外國語中學(xué)(1人)、鹽道街中學(xué)(2人)、西北中學(xué)(1人)、三十中(1人)、龍江路小學(xué)(1人)
父母職業(yè):
父:公司老總 (1人)、公司中高層管理人員(5人)、普通工人(2人)、律師 (1人)、報社編輯(1人)、私營老板(1人)(注:1人為單親家庭)
母:老總(1 人)、大學(xué)教授(1人)、政府工作人員(1人)、公司職員(3人)私營老板(1人)普通工人(1人)、會計師(1人)、無職業(yè)(3人)
學(xué)生家庭狀況:
從上面父母的職業(yè)可以看出,所家教學(xué)生的家境是比較好的。
要求輔導(dǎo)科目:
數(shù)學(xué)(11人,其中1人補(bǔ)習(xí)奧數(shù))、語文(1人)英語(1人兼補(bǔ)數(shù)學(xué)和英語)
[其中我與之陪讀的2 人都是需要給予學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)積極性和興趣上給你輔導(dǎo)]
學(xué)習(xí)排名狀況:
學(xué)習(xí)成績總排名:班上前10名(3人)、班上前20(6人)、前30名(10人)、30名以后(2人)[以全班50人計算]
數(shù)學(xué)成績排名:班上前10名(無)、班上前20名(2人)、班上前30(5人)、30名以后(5人)
從上面的數(shù)據(jù)可以得到以下結(jié)論:
1、重點(diǎn)中學(xué)的競爭激烈程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通中學(xué),這也是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生請家教比普通多的原因。
2、學(xué)生的家境條件較好,生活得太順利,對承受挫折的能力普遍不強(qiáng)。一旦考試失利,很難很快就走出失利的陰影。
3、家長氛圍對孩子影響很大。家庭氛圍好,比較民主的家庭,孩子多懂事早,學(xué)習(xí)成績也好。
4、家長對排名很重視,哪怕是平時的測驗(yàn),如果是考差,很少與孩子一起分析原因。
存在問題分析和解決:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在問題,包括:不喜歡做課堂筆記、習(xí)慣晚睡、沒有睡午覺的習(xí)慣(這一點(diǎn)非常突出)、不喜歡鍛煉身體等等。學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及的范圍很廣,但我最注意的是生活規(guī)律的形成、“生物鐘”的建立。一旦形成,就可以更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)榘盐蘸昧怂X的時間,有了充足的睡眠,不但有利于身體的發(fā)展,還利于保持良好的精神狀態(tài);有了良好的精神狀態(tài),不但可以提高學(xué)習(xí)效率,同時摸清自己學(xué)習(xí)的興奮期和疲勞期,興奮期就多做學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,疲勞期就多休息。我要求他們特別注意把握的兩個時段是上午9:00——11:30、下午3:00——5:00。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的考試都是在這兩個時段進(jìn)行,把自己的興奮期調(diào)整到這兩個時段對考試無疑會有很大幫助。如何調(diào)整自己的“生物鐘”到這兩個時段?我建議的做法是:每天在8點(diǎn)鐘以后的一段時間都要閉目養(yǎng)神一會兒,不必太久,幾分鐘就成;在每天中午12:30——2:00睡午覺。然后就是早上6:00起床,晚上10:00睡覺。但在家教工作過程中,發(fā)現(xiàn)很多朋友的作息時間是這樣的:周一到周五基本上是6:00起床,晚上10:00——11:00睡覺。周末是12:00以后睡覺,早上是9:00以后或是更晚才起來。在寒暑假期間,這種狀況特別嚴(yán)重。同時,基本沒有睡午覺的習(xí)慣。
2 、崇拜奧數(shù)。我所帶的12個學(xué)生中,竟有5個要求我給他們講解奧數(shù),而且這幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是太牢固,很多基本的書本知識都還沒有掌握。奧數(shù)是學(xué)有余力、反應(yīng)靈敏的學(xué)生的游戲。同時高中的課程本來就很多,要想把每門課都學(xué)好,必須花費(fèi)很多的時間,而把時間集中到某一門課上,勢必會影響其他的課程。如果能做到:做最基本題 ,然后將題目變化,再自己給自己出題做;對書本知識進(jìn)行歸納總結(jié);考試細(xì)心,先易后難,會做的題目保證一分不失,不會做的題目盡量做,能做多少做多少,雖然不一定能得滿分,但針對一般的考試而言,分?jǐn)?shù)一定不低。我本身并不反對那些學(xué)有余力的,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好,頭腦聰慧的學(xué)生去嘗試參加奧賽,只是不要太過于盲從。
3、提前預(yù)習(xí)很多。在我接手的12個學(xué)生中,有6個學(xué)生都是要求預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程。糾其原因,很多學(xué)生都認(rèn)為,如果把下個學(xué)期的課程預(yù)習(xí)了,就會取得好成績。但恰恰相反,很多學(xué)生會以為反正我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了,那么上課的時候就會很不認(rèn)真,結(jié)果成績上不去。我從不建議他們預(yù)習(xí),只強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)。同時假期是放松的時間,不主張用太多的時間在書本知識上。
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