精選數(shù)學(xué)日記作文4篇
即將要到一天的結(jié)尾了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)日記作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
在二年級(jí)教育彩信[數(shù)學(xué)樂(lè)園]看到一篇《沸羊羊的“數(shù)學(xué)日記”》，覺(jué)得挺好，正好兒子剛學(xué)了認(rèn)識(shí)厘米的知識(shí)，就拿來(lái)讀給兒子聽(tīng)。
開(kāi)學(xué)第一周，慢羊羊爺爺教小羊們認(rèn)識(shí)了“厘米”和“米”兩個(gè)長(zhǎng)度單位。周末，慢羊羊爺爺給小羊們布置了一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于《厘米和米的認(rèn)識(shí)》的數(shù)學(xué)日記。周一到校后，慢羊羊爺爺讓沸羊羊站起來(lái)給大家讀他的數(shù)學(xué)日記。沸羊羊大聲地讀了起來(lái)：“星期六早晨，在媽媽的催促下，我很不情愿地從2厘米長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，先洗了把臉，然后拿起大約15米長(zhǎng)的牙刷刷了牙。媽媽給我準(zhǔn)備了早點(diǎn)，我坐在寬約1厘米的餐桌旁吃早餐，看到媽媽把黃瓜切成了5米長(zhǎng)的小段……”沸羊羊的日記還沒(méi)讀完，小羊們就已經(jīng)笑得前俯后仰了，就連慢羊羊爺爺也笑得直不起腰來(lái)了。
讀完了，我問(wèn)兒子：“你知道大家為什么笑得這么厲害嗎？”
兒子也被逗得哈哈大笑：“全弄錯(cuò)了！”
“那你說(shuō)說(shuō)，都錯(cuò)在哪里了？”
兒子伸出食指說(shuō)：“床2厘米不對(duì)，牙刷15米更不對(duì)，餐桌1厘米、黃瓜5米都錯(cuò)了。1厘米就是一根食指的寬度；1米等于100厘米�！�
“我家兒子可比沸羊羊細(xì)心多了，你快幫粗心的沸羊羊把這篇日記修改一下吧！”
“床應(yīng)該是2米，牙刷是15厘米，餐桌是1米，黃瓜5厘米�！�
“一起讀一讀修改后的日記吧！”
“星期六早晨，在媽媽的催促下，我很不情愿地從2米長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，先洗了把臉，然后拿起大約15厘米長(zhǎng)的牙刷刷了牙。媽媽給我準(zhǔn)備了早點(diǎn)，我坐在寬約1米的餐桌旁吃早餐，看到媽媽把黃瓜切成了5厘米長(zhǎng)的小段……”
彩信還告訴我們一些小常識(shí)，我接著讀給兒子聽(tīng)：“你的一拃大約是10厘米；伸開(kāi)你的雙臂，兩臂之間的距離大約是1米；一層樓房的高度大約是3米。判斷一個(gè)物體的長(zhǎng)度單位是厘米還是米，要先想一下1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度，再以食指的寬度、一拃的長(zhǎng)度、兩臂之間的距離或樓房的高度做對(duì)比，就很容易找到正確答案了�！�
感謝教育彩信為我們提供了趣味性的知識(shí)，也感謝文章作者的精彩分享。
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
20xx 年3月8日 星期一 陰
二一班 馬天
今天，媽媽買了9個(gè)蘋(píng)果，媽媽說(shuō)：“馬天，你分給我們3人，一人幾個(gè)蘋(píng)果？”我說(shuō)：“好吧！”我先給了爸爸一個(gè)蘋(píng)果，又給了媽媽一個(gè)蘋(píng)果，我拿了一個(gè)蘋(píng)果。接著又給爸爸了一個(gè)蘋(píng)果，又給媽媽了一個(gè)蘋(píng)果，我再拿一個(gè)蘋(píng)果。我一看剩下3個(gè)蘋(píng)果了。我說(shuō)：“那當(dāng)然是每人3個(gè)了。”媽媽說(shuō)：“馬天真棒！”我問(wèn)媽媽：“您知道這叫什么分嗎？”媽媽說(shuō)：“不知道。”我說(shuō)：“這叫平均分�！眿寢屨f(shuō)：“馬天現(xiàn)在知道得比媽媽知道的還多呢！” 聽(tīng)了媽媽的話，我高興的一蹦三尺高！
這是馬天自己寫(xiě)的，下面是我?guī)退薷倪^(guò)的，希望同行多提寶貴意見(jiàn)！
今天,媽媽買了9個(gè)蘋(píng)果,笑著對(duì)我說(shuō):“把這些蘋(píng)果分給你和爸爸媽媽,你會(huì)怎么分呢?”我想起了我們今天學(xué)的平均分的知識(shí),自信地說(shuō): “我分分看吧.”
我先給爸爸媽媽每人一個(gè),又拿一個(gè)放在了我的面前，學(xué)著老師的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么樣，一人一個(gè)，不偏不向，沒(méi)有意見(jiàn)吧！”爸爸媽媽看著我，抿著嘴笑著，等著我繼續(xù)分。就這樣，一人一個(gè)，直到把9個(gè)蘋(píng)果分完。
“您知道這叫什么分嗎？”我今天就過(guò)把老師癮，故意嚴(yán)肅地問(wèn)媽媽。媽媽的頭搖的.像波浪鼓，直說(shuō)不知道。我說(shuō)：“告訴您吧，這叫平均分�！眿寢屨f(shuō)：“馬天現(xiàn)在知道的比媽媽的多得多呀，馬老師真了不起！”聽(tīng)了媽媽的話，我高興的一蹦三尺高！
上課的時(shí)候，我還要認(rèn)真聽(tīng)，把老師講的知識(shí)都學(xué)會(huì)，還要當(dāng)媽媽的小老師！
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
今天我找到了媽媽給我買的《小學(xué)奧數(shù)舉一反三3年級(jí) 》，并做了起來(lái)。
當(dāng)我做到1題規(guī)律題“1000—81—82—84—85—19—18—17—16—15—83”時(shí)，我都看得頭暈暈了，（）但我只要找出規(guī)律，就能做出題我便慢慢想。想著想著，突然想起一年級(jí)時(shí)袁老師教過(guò)“整十、整百”。然后，我就這樣計(jì)算：
81+19＝100 82+18＝100 84+16＝100
85+15＝100 17+83＝100 100×5＝500 1000—500＝500
然后，我想讓媽媽夸夸我，就把媽媽叫過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你看，我能做出這一題�！眿寢屨f(shuō)：“你真棒！”媽媽這句話給了我極大的鼓勵(lì)。同時(shí)，也讓我高興一番。
今天，我不但找出了這道的規(guī)律，最令我難忘的是得到了媽媽送來(lái)的鼓勵(lì)。
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
我很喜歡數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計(jì)算速度快了許多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習(xí)減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因?yàn)槎鄿p了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計(jì)算減法最好別動(dòng)被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速的計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
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