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上學期數學組教研工作總結

時間:2020-11-11 13:56:56 工作總結 我要投稿

上學期數學組教研工作總結

  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,制定一份工作總結吧。那么寫工作總結真的很難嗎?下面是小編為大家整理的上學期數學組教研工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

上學期數學組教研工作總結

上學期數學組教研工作總結1

  伴隨著新年腳步的臨近,本學期的教學教研工作即將接近尾聲;仡欉@一學期的教學教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學年數學教研組的工作,在學校教導處的指導下,在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數學組的老師共同合作、共同探索、共同成長,F將工作總結如下:

  一、堅持課堂教學模式改革

  學習新課程,轉變教學觀念,本學期,學校堅持課堂教學模式改革,促進“三段五環(huán)”的實施,向課堂45分鐘要質量。學校組織學習新課標活動,教研組組織全體數學組老師學習新課程標準及最新的教育理念,正確把握理科(尤其是數學)教育的特點,積極探討和開展導學案的教學模式,倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、開展教研活動,提高教學質量

  1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期初就安排好每位老師上周周公開課,并確定一位老師上校級公開課,執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把本組每月的優(yōu)秀教學方法毫無保留的展示給全校老師分享。

  2、進一步探討導學案的集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網絡資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了中數教研組整體教學教研水平。

  3、每周固定的教研活動時間,結合隨堂課的情況,進行評課、說課活動,促進教師的專業(yè)成長。通過教研活動,進行集體備課,研討數學課堂中的存在疑難問題。研究教研室有關的導學案設計問題。

  4、積極開展小課題研究,我們數學教研組結合學校課堂教研,倡導”以學生為中心,問題即課題教學及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結合自己的教學實踐確定研究方向及內容。

  三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務處進行每月教學常規(guī)工作檢查,內容包括是否按時按質寫好教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結果比較滿意。

  四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結與提高,教研風氣濃厚。

  五、存在的問題:

  1、教師教學案的制作水平有待提高,今后應在這方面加強學習和交流。

  2、教育教學水平有待進一步提高,如何更有效地實施小組合作學習。

  3、切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高信息意識和應用水平。

  總之,一學期以來,數學組教師注意自身素質的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數學教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓教研工作更上一層樓。

上學期數學組教研工作總結2

  日月如梭光陰似箭,轉眼間,一學期的教學工作已經接近尾聲了。我們七年級數學組在各位領導、老師和我的共同努力下,本學期無論是老師們的教風,還是學生的學風,都有較大的進步。首先,我要感謝校領導對我工作上的鼎立支持,以及同組教師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協作,我們七數組也不會這么團結、合諧地渡過愉快的一學期。

  對于這個學期教學工作,我主要從以下三個方面作小結。

  第一是“忠實”

  我們七數組全體教師充分認識到,作為華泰中學的一員,一定要從育人的角度忠實、用心、認真執(zhí)行學校“一三九”運行機制,只有這樣才能對學生的.成長和發(fā)展負責,對家長的期望負責,也是對學校的存和發(fā)展負責。因些我們每一名教師,緊緊團結在年級主任姚主任周圍,認真執(zhí)行學校布置的每一項任務,從不打折扣。

  第二是“嚴格”

  嚴格是最大的關愛。在教學中我們要求每一名教師嚴格按備教改輔的要求,每一個環(huán)節(jié)的功夫都要做到位,備課上首先做到個人初備,包括習題、資料的收集,然后由主備教師(張顯彬,鄒波,鄢自紅)主備,這樣做到先民主再集中。最后討論修改定稿,交學科主任審核。課堂教學上要求每一名教師嚴格按“三自”模式上課。本學期,由于我們幾個九年級下來的教師(唐、羅、二劉,鄢)在學期初對模式運用不是很熟,但我們采取師徒結對的方式,虛心向張老師、高老師、鄒波、胡春艷等老師學習。先認真聽,然后請他們到班上親臨執(zhí)導。并充分利用周二研討課的時機,向有以驗的老師請教。通過多次、反復聽、說,講,新老師逐漸對“三自”模式運用自如,在學校組織的兩次驗評課上,都取得了好成績。我們要求在改、輔要做到精細,學生出現的每一處錯誤都精確到人,要求糾錯及時,不能讓問題過夜。

  每次的周周清、月有清成績下來后,各班都要做好質量分析,并互相找問題,針對出現的問題共同解決。

  我們嚴格按學校要求,在周四例行備教改輔的檢查,規(guī)定每名教師在周四下午第二節(jié)課前將各項應檢內容放在自己辦公桌上接受檢查。一學期下來,出現了很多優(yōu)秀備改老師,如胡春艷、鄒波、陳愛玲、張顯彬等老師,他們始終如一,也為本組教師樹立了一個標高。

  第三是“親情”

  我們組一共11名教師,可以說是老中青結合,有經驗豐富的張老師、高老師、唐老師,有年輕有為的鄒波、胡春艷老師,還有多年具有多年畢業(yè)班教學經驗的二劉,大小羅老師,還有對學生像自己的孩子的陳老師。我們11名成員組成了一個合諧的整體,有什么好的經驗、收獲一起共享,有什么煩心的事一起解決。對于存在的問題一定不遮遮掩掩。連有名的四大“鬼”也在陳、胡老師的監(jiān)督下戒掉了。他們現在也正在享受戒后的快樂。

  我們熱愛自己的事業(yè),“金無足赤,人無完人”,在教育教學工作中難免有缺陷。在今后的教育教學工作中,我們將更嚴格要求自己努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為華泰中學美好的明天奉獻自己的力量。

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