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留學(xué)德國：理工生德福考試記
對于準(zhǔn)備去德國留學(xué)的中國學(xué)生來說，德語考試是道坎，因?yàn)闆]有通過德�？荚嚨目忌�，想赴德留學(xué)是不可能。那如何通過的�？荚嚹�？下面小編為你收集了留學(xué)德國：理工生德福考試記，歡迎大家閱讀。
第一次見到馮同學(xué)是在新東方德語高級課程指導(dǎo)班上，當(dāng)時(shí)一副理工科學(xué)生的樣子，大家懂的，傻傻的，每天被各種實(shí)驗(yàn)，專業(yè)課逼的不行的樣子，再加上德語更是一副懵懵的樣子。每天感覺上課迷迷糊糊的，但是確實(shí)還挺積極，基本不逃課，有什么事情也都提前說，所以感覺還是一個態(tài)度很好的學(xué)生。后來跟他稍微聊了一下，才知道他初中級課程在別的地方學(xué)的，學(xué)的并不扎實(shí)，甚至可以說有點(diǎn)亂，然后來了新東方直接上的高級發(fā)現(xiàn)完全跟不上課程的進(jìn)度，所以還單獨(dú)上著初中級的VIP課程。
上高級指導(dǎo)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的語法學(xué)的很亂，詞匯停留在初中級水平，所以雖然在上高級指導(dǎo)課，但是我讓他把初中級的單詞本拿上每天要背一篇初中級詞匯。高級指導(dǎo)課上會有小文章閱讀我也盡量讓他完整的翻譯文章中的句子，然后糾一下語法錯誤，順著帶他復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)的語法知識點(diǎn)，這樣他還不會感覺內(nèi)容特別難跟上。因?yàn)楦呒壵n程是在秋季中上的，學(xué)生學(xué)校課業(yè)也比較重，所以德語的學(xué)習(xí)可能沒有那么持續(xù)性。
在堅(jiān)持每周末大課+指導(dǎo)課的上課模式后，馮同學(xué)的整體水平提高了不少，尤其語法知識已經(jīng)比較穩(wěn)固了，但是由于缺乏持續(xù)背單詞的功夫，詞匯量還是不夠，應(yīng)付高級的課程還是有點(diǎn)吃力。
就這樣到了寒假，他接著就報(bào)了一個德福班，他自己其實(shí)明白可能會跟不上德福班的內(nèi)容，但是他就是想先體驗(yàn)一下德�？荚�。根據(jù)之前他在高級班的表現(xiàn)，我大概知道他的問題可能主要集中在聽力和寫作上，因?yàn)檎Z法和詞匯有欠缺。因此針對德�？荚囀紫纫Ｗ】谡Z和閱讀然后再爭取寫作和聽力。
口語上因?yàn)樗Z法不是很扎實(shí)，所以我每天讓他使用已經(jīng)掌握好的沒有問題的偏初中級階段的詞匯進(jìn)行口語練習(xí)，每天盯著他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說完口語，糾正語法錯誤，比如動詞不二位，從句動詞不尾語序等基礎(chǔ)問題。我們在上考場之前必須保證自己熟悉考試流程在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考試任務(wù)，在這個基礎(chǔ)上才能談用詞以及高分等。而口語就必須保證說出來，每天的練習(xí)是必不可少的，然后就是盡量不要犯錯，不要有太大的磕巴，這樣4分一點(diǎn)都不難。經(jīng)過將近一個月的每天口語練習(xí)，不能說說的多好，但是他每次都能在規(guī)定時(shí)間說完，并且不會犯一些低級錯誤。
在作文上也是逼他不停的寫，練速度也練詞匯的熟悉度，目標(biāo)就是在他僅有的詞匯量的基礎(chǔ)上去構(gòu)造作文，不要好高騖遠(yuǎn)去用一些自己沒掌握并且容易用錯的詞匯，這樣會得不償失，因?yàn)樗]有達(dá)到那個水平。
不過幸運(yùn)的是在3月份的德�？荚囍�，他考出了14分，聽力3，閱讀4，口語3，寫作3的好成績，雖然很多人并不以為然，但是我能明白這有多不容易，并不扎實(shí)的基礎(chǔ)加上每天的略算艱苦的練習(xí)，能達(dá)到這個成績真的很難得！
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